Einsatzfertige Klausuraufgabe (40 BE, 90 Min.) für den Biologie-Leistungskurs im Inhaltsfeld Neurobiologie (Schwerpunkt Hormone / Verschränkung hormoneller und neuronaler Steuerung). Bei Stress reagiert der Körper über zwei Wege: schnell über das Nervensystem, langsamer über die Hormonachse. Ausgehend von den Messdaten eines Stressexperiments mit dem Betablocker Propranolol erschließen die Lernenden beide Steuerungssysteme und ihre Wirkungsweisen, erklären die unterschiedliche Kinetik von Herzrate und Cortisol und beurteilen datenbegründet, ob beide Komponenten unabhängig voneinander reguliert werden.

Diese Klausuraufgabe orientiert sich an den Vorgaben des Kernlehrplans Biologie (Sekundarstufe II, Gymnasium/Gesamtschule NRW) für den Leistungskurs und an den Konstruktionsvorgaben für das Zentralabitur. Geprüft wird die Verschränkung von hormoneller und neuronaler Steuerung am Beispiel der Stressreaktion.

Kontext ist eine reale psychoneuroendokrine Studie: In einem standardisierten Stresstest (TSST) erhält eine Gruppe den Betablocker Propranolol, die andere ein Placebo. Über den Vergleich von Herzrate (neuronaler Arm) und Cortisolkonzentration (hormoneller Arm) erschließen die Lernenden die beiden Steuerungssysteme, ordnen die Messgrößen zu, erklären die unterschiedliche Kinetik aus den Wirkungsweisen der Botenstoffe und beurteilen schließlich datenbegründet die Hypothese, beide Komponenten würden unabhängig voneinander reguliert.

Die Aufgabe ist durchgängig operationalisiert und materialgestützt und deckt alle drei Anforderungsbereiche ab (AFB I ca. 22 %, AFB II 50 %, AFB III ca. 28 %). Der Anforderungsbereich III ist als echtes datenbegründetes Urteil angelegt (kein bloßes Erklären) und schließt die Reflexion der Aussagegrenzen ein.

Paketinhalt:

• Aufgabenstellung mit Titel und Einleitungstext

• 3 Materialien: Schema der beiden Steuerungssysteme · Versuchsbeschreibung mit Herzrate-Diagramm · Cortisol-Diagramm

• Stichpunkt-Übersicht (AFB und BE je Teilaufgabe)

• Ausführlicher Erwartungshorizont im „Der Prüfling…"-Format mit BE-Aufschlüsselung

• Übersicht der geprüften Kompetenzerwartungen mit KLP-Codes und Teilaufgaben-Zuordnung

• Quellennachweis

Hinweis:

Es handelt sich um eine fertige Klausuraufgabe, die entweder mit einer anderen Aufgabe zu einer vollständigen Klausur kombiniert oder als Übungsaufgabe für das Abitur verwendet werden kann.

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