Die Gesellschaft im Kaiserreich mit vier Materialkarten, Arbeitsblatt, Lösungen und digitaler Präsentation untersuchen: Alltagsszenen erschließen Nationalismus, Militarismus, Obrigkeitsdenken und soziale Unterschiede.

Enthalten sind

✅Vier Materialkarten mit Alltagsszenen
zu Martha beim Sedantag, Karl im Klassenzimmer, Friedrich bei der Parade und zwei Familien in einer Straße in Essen – jeweils mit Bild, Text und gemeinsamem Arbeitsauftrag

✅Zweiseitiges Arbeitsblatt
mit Bildanalyse zu zentralen Werten, Gesellschaftspyramide sowie Videoaufgaben mit Richtig-oder-falsch-Aussagen, Lückentext und Kurzantworten

✅Vollständige Lösungen
mit ausgefüllten Begriffen, Gesellschaftspyramide und Lösungen zu allen Videoaufgaben

✅Digitale Präsentation zur Unterrichtsführung
mit Bildimpuls, Arbeitsaufträgen für die Erarbeitung, Begriffen für die Gesellschaftspyramide sowie QR-Code und klickbarem Videolink

Inhalt der Stunde

🔹Einstieg und Bildimpuls: Gesellschaftliche Werte, Verhaltensweisen und Unterschiede auf historischen Alltagsszenen erkennen

🔹Arbeitsteilige Erarbeitung: Vier Szenen aus Schule, öffentlichem Leben, Militär und Industriegesellschaft untersuchen

🔹Zentrale Werte: Nationalismus, Militarismus und Obrigkeitsdenken herausarbeiten

🔹Soziale Unterschiede: Besitz, Ansehen, Macht und Lebensbedingungen verschiedener gesellschaftlicher Gruppen vergleichen

🔹Gesellschaftsstruktur: Kaiser, Adel und hohe Offiziere, Großunternehmer und Ärzte, Handwerker und Angestellte sowie Fabrikarbeiter, Arme und Bauern in eine Pyramide einordnen

🔹Vertiefung durch ein Video: Wandervogelbewegung, regionale Identitäten nach 1871, militärische Prägung des Alltags, Sedantag, Wehrpflicht, Börsenkrach von 1873 und Antisemitismus

🔹Sicherung: Richtig-oder-falsch-Aufgaben, Lückentext und kurze Wissensfragen bearbeiten

Hinweis

Für die Aufgaben zum extern verlinkten Video werden Internet und geeignete Endgeräte oder eine gemeinsame Abspielmöglichkeit benötigt.