Mit diesem „Ich habe – Wer hat?“-Spiel üben die Schülerinnen und Schüler das Umwandeln unechter Brüche in gemischte Zahlen auf spielerische Weise. Durch das Vorlesen der Karten entsteht eine zusammenhängende Spielkette, bei der jede richtige Lösung zur nächsten Aufgabe führt.

Das Material eignet sich zur Wiederholung, Festigung oder als motivierender Einstieg in das Thema Bruchrechnung. Gleichzeitig werden mathematische Fachkompetenzen, Konzentration und genaues Zuhören gefördert.

Das Material enthält:

• 27 Spielkarten

• 3 Blanko-Karten zum individuellen Erweitern

• Lösungen

• Hinweise zum Einsatz im Unterricht

Geeignet für:

• Klasse 5–6

• Mathematikunterricht

• Einzel-, Partner- oder Gruppenarbeit

• Warm-up, Übungsphasen und Vertretungsstunden

Schwerpunkte:

• Unechte Brüche erkennen

• Unechte Brüche in gemischte Zahlen umwandeln

• Verständnis für ganze Zahlen und Bruchteile

• Sicherer Umgang mit Brüchen

Viel Freude mit dem Material!