✅ Beschreibung

Dieses umfassende Arbeitspaket zeigt, wie Künstliche Intelligenz Bilder aus Texten generiert und welche Chancen und Risiken damit verbunden sind. Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler der 5./6. Schulstufe.

Der Schwerpunkt liegt auf Verstehen und Erkennen: Die Lernenden erfahren, wie Bild‑KI aus Beschreibungen neue Bilder erzeugt und wie diese von echten Fotos unterschieden werden können.

In klar strukturierten Modulen schreiben die Schüler:innen eigene Bild‑Prompts, analysieren Bildbeispiele und setzen sich mit möglichen Täuschungen durch KI‑Bilder auseinander.

Zentrale Fragen sind: Wie entsteht ein KI‑Bild? Woran erkenne ich es? Wann kann der Einsatz problematisch sein?

Die Aufgaben fördern Medienkompetenz, kreatives Denken und verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Bildern.

Das Material ist flexibel einsetzbar (ca. 2–3 UE).

📘 Inhalte im Überblick

Bild‑KI verstehen
Vom Text zum Bild
Eigene Bild‑Prompts
Bildanalyse
Merkmale von KI‑Bildern
Echte vs. künstliche Bilder
Chancen & Risiken
Regeln für den Einsatz

🎯 Didaktischer Mehrwert

fördert Medienkompetenz
verknüpft Technik und Kreativität
stärkt kritisches Sehen
aktuelles, hochrelevantes Thema
ideal für Diskussionen

✅ Geeignet für

Digitale Grundbildung 5./6. Schulstufe
AHS‑Unterstufe
Bildnerische Erziehung
Deutsch

📄 Format

PDF / A4
druckfreundlich
klar strukturiert & gut differenzierbar
modular oder als Einheit einsetzbar