Tun Freundschaften immer gut?/schwierige Freundschaften (Kl.5/6) 

Reihenplanung ,,Freundschaft" Freundschaften spielen im Leben von Kindern und Jugendlichen eine zentrale Rolle. Die Unterrichtsreihe ermöglicht den Schülerinnen und Schülern, sich aus unterschiedlichen Perspektiven mit dem Thema Freundschaft auseinanderzusetzen.Dabei werden persönliche Erfahrungen, soziale Kompetenzen, Wertevorstellungen sowie philosophische und literarische Zugänge miteinander verbunden.Die Lernenden reflektieren, was Freundschaft ausmacht, welche Werte für gelingende Beziehungen wichtig sind und wie Konflikte gelöst werden können. Darüber hinaus setzen sie sich mit problematischen Freundschaften, Internetfreundschaften und philosophischen Gedanken über Freundschaft auseinander.Lernziele der ReiheDie Schülerinnen und Schüler können ...... Merkmale und Formen von Freundschaften beschreiben.... die Bedeutung von Freundschaften für ihr eigenes Leben reflektieren.... wichtige Werte und Eigenschaften gelingender Freundschaften erkennen und benennen.... sich mit problematischen oder belastenden Freundschaften auseinandersetzen, dabei .Konflikte analysieren und Lösungsstrategien entwickeln.... Chancen und Risiken von Internetfreundschaften herausarbeiten und reflektieren.... philosophische und literarische Sichtweisen auf Freundschaft kennenlernen sowie diese erklären/interpretieren.... eigene Standpunkte entwickeln und begründen.Abschluss der ReiheDie Unterrichtsreihe endet mit einer kreativen Reflexion in Form einer Freundschaftsrose oder eines Freundschaftsfuchses. Die Schülerinnen und Schüler halten fest, welche Werte, Eigenschaften und Erfahrungen für sie zu einer gelingenden Freundschaft gehören. Dadurch werden die zentralen Erkenntnisse der gesamten Reihe noch einmal zusammengeführt und sichtbar gemacht

Klassenstufen: 5-6. Klasse