Ist das Bild echt oder von einer KI erstellt? Diese Frage wird in unserer digitalen Welt immer wichtiger! Mit diesem Material lernen Deine Schüler*innen, KI-Bilder zu erkennen und kritisch zu hinterfragen. Du bekommst ein umfassendes Paket, das Deine Klasse fit macht für den kompetenten Umgang mit künstlich erzeugten Bildern. Was Dich erwartet:

• Umfassende Handreichung: Eine detaillierte Anleitung für Dich als Lehrkraft, inklusive Hintergrundwissen zu KI-Bildern und typischen Fehlern.
• Fertige Stundenplanung: Eine komplette Unterrichtsstunde (45 Minuten) mit klaren Phasen: Einstieg, Erarbeitung, Sicherung und Reflexion.
• Spannende Arbeitsblätter:
  • Arbeitsblatt 1: Bild und Beschreibung zuordnen – Hier ordnen Deine Schüler*innen Bilder passenden Beschreibungen zu.
  • Arbeitsblatt 2: Bilddetektive – Deine Klasse untersucht Bilder genau, markiert Auffälligkeiten und begründet Vermutungen.
• Leseverständnis-Text "Kann man KI-Bilder erkennen?": Ein einfacher Text, der das Thema verständlich erklärt und Aufgaben zum Leseverständnis enthält.
• Checkliste "Bild bewerten": Eine praktische Vorlage, mit der Deine Schüler*innen systematisch Bilder auf ihre Echtheit prüfen können.
• Vielfältige Beispielbilder: Viele ansprechende Bilder, die zum Nachdenken anregen und die Diskussion fördern.
• Differenzierung und Erweiterung: Ideen, wie Du das Material an verschiedene Leistungsniveaus anpassen oder das Thema vertiefen kannst.

Deine Schüler*innen lernen mit diesem Material, wichtige Kompetenzen für die digitale Welt zu entwickeln:

• KI-Bilder erkennen: Sie unterscheiden echte Fotos von künstlich erzeugten Bildern und beschreiben typische Merkmale von KI-Fehlern.
• Kritisch hinterfragen: Sie lernen, Informationen zu Bildern kritisch zu prüfen und Vermutungen über deren Entstehung zu begründen.
• Beobachtungen formulieren: Sie üben, ihre Beobachtungen präzise zu beschreiben und ihre Meinungen begründet darzustellen.
• Medienkompetenz stärken: Sie entwickeln ein Bewusstsein für die Chancen und Risiken von KI in digitalen Medien und lernen, diese zu analysieren und zu bewerten.
• Zusammenarbeiten: Sie arbeiten in Partner- oder Gruppenarbeit zusammen, tauschen Argumente aus und diskutieren unterschiedliche Sichtweisen.