"Die Physiker" – Unterrichtspaket für die Oberstufe

Diese Unterrichtsmaterialien zu Friedrich Dürrenmatts "Die Physiker" ermöglichen eine strukturierte Analyse zentraler Figurenkonstellationen und Konflikte des Dramas. Im Mittelpunkt stehen die Beziehungen zwischen Möbius und anderen Schlüsselfiguren (Rose, Frl. Dr. von Zahnd, Inspektor Voss sowie Newton und Einstein).Die Lernenden untersuchen dabei:die Handlung und Funktion ausgewählter Szenen,sprachliche Besonderheiten der Figuren,die grotesken Elemente des Dramas,sowie die unterschiedlichen Interessen, Werte und Weltbilder der Figuren.Das Material fördert insbesondere die Analysekompetenz im Bereich Drama, die Deutung literarischer Gestaltungsmittel sowie die reflektierte Auseinandersetzung mit ethischen Fragestellungen wie Verantwortung, Macht und Wissenschaft.Enthalten sind:Arbeitsblätter zur Gruppenanalyse („Beziehungs-Sezierstation“) mit klaren Analyseaufträgen, eine strukturierte Ergebnistabelle zur Sicherung und zum Vergleich der Figurenkonstellationen, sowie antizipierte Ergebnisse zur Unterstützung der Lehrkraft oder zur Differenzierung. Das Material eignet sich besonders für die Oberstufe im Fach Deutsch und kann sowohl zur Erarbeitung zentraler Szenen als auch zur Klausurvorbereitung eingesetzt werden.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Material enthält einen Advanced Organizer zu Friedrich Dürrenmatts Drama Die Physiker und unterstützt Schülerinnen und Schüler dabei, erste Gedanken, Vermutungen und Deutungsansätze zum Werk zu strukturieren. Dabei setzen sie sich mit Figuren, Konflikten, Themen, Sprache sowie möglichen Interpretationen auseinander und formulieren eigene Leitfragen zum Stück. Der Organizer liegt in zwei Varianten vor:eine offene Version ohne Vorgabeneine vorstrukturierte Version mit Leitfragen und Kategorien. Das Material eignet sich besonders als Einstieg oder begleitende Methode zur Lektüre und kann sowohl in Einzelarbeit als auch im Austausch mit Partnern oder im Plenum genutzt werden. So werden erste Deutungshypothesen sichtbar gemacht und literarische Gespräche angeregt.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)

Dieses Material bietet eine kreative und diskussionsorientierte Unterrichtsmethode zu Friedrich Dürrenmatts Die Physiker. Im Zentrum steht eine inszenierte Talkshow beziehungsweise Debatte innerhalb der Klinik „Les Cerisiers“, in der die Figuren des Dramas ihre Positionen zu Wissen, Verantwortung, Macht und Moral vertreten. Die zentrale Diskussionsfrage lautet:„Darf Wissen im Namen der Menschlichkeit verborgen werden oder beginnt genau darin der wahre Wahnsinn?“Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen mithilfe ausführlicher Rollenkarten in die Perspektive zentraler Figuren wie Möbius, Newton, Einstein, Dr. von Zahnd oder Missionar Rose und argumentieren aus deren Sicht. Dabei setzen sie sich intensiv mit den Motiven, Konflikten und Weltbildern der Figuren auseinander. Enthalten sind:detaillierte RollenkartenProtokollbögen zur Analyse der DebatteModerationshinweiseStuhlkarten zur Positionierung der Figurenantizipierte Lösungsideen und Argumentationslinien. Das Material eignet sich besonders zur vertieften Figurenanalyse, zur Förderung argumentativer Kompetenzen sowie zur Diskussion aktueller ethischer Fragen rund um Wissenschaft, Verantwortung und Macht.

Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)