6 Klausuren Sozialwissenschaften gymnasiale Oberstufe

Klausur für Q1 oder Q2 SozialwissenschaftenNRW Inhaltsfeld 7: Globale Strukturen und ProzesseDie SuS haben sich im Unterricht mit der Globalisierung und Freihandel/Protektionismus auseinandergesetzt.Im Zentrum der Klausur steht ein Kommentar von Marcel Fratzscher aus dem Jahr 2022 zur Frage, ob Deglobalisierung die richtige Antwort auf politische und ökonomischer Krisen sein kann.Sehr ausführlicher Erwartungshorizont, Punkteraster wie im Abitur.Klausurlänge 90 bis 135 Minuten

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Klausur zum Thema „Globalisierung unter Druck – Welche Folgen hat Protektionismus für internationale Wirtschaftsbeziehungen?“ für die gymnasiale Oberstufe (NRW), Inhaltsfeld 7 Globale wirtschaftliche Strukturen und Prozesse.Schwerpunkt: wirtschaftliche Globalisierung, Freihandel vs. Protektionismus, Auswirkungen der US-Zollpolitik    Dauer: 90-135 MinutenDie Schüler:innen sollten die Grundlagen zu Freihandel/Protektionismus und die US-Zollpolitik im Unterricht kennengelernt haben.Orientierung des Aufbaus und des Erwartungshorizonts an den Prüfungsaufgaben für das ZentralabiturAufbau:1) Reproduktion 2) Textanalyse3) Beurteilungsaufgabe

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Klausur zum Thema „Globalisierung unter Druck – Europas Antwort auf Protektionismus – Zwischen Freihandel und 'Buy European'“für die gymnasiale Oberstufe (NRW), Inhaltsfeld 7 Globale wirtschaftliche Strukturen und Prozesse.Schwerpunkt: wirtschaftliche Globalisierung, Freihandel vs. Protektionismus, europäische Antwort auf die US-Zollpolitik    Die Schüler:innen sollten die Grundlagen zu Freihandel/Protektionismus und die US-Zollpolitik im Unterricht kennengelernt haben.Dauer: 90-135 MinutenOrientierung des Aufbaus und des Erwartungshorizonts an den Prüfungsaufgaben für das ZentralabiturAufbau:1) Reproduktion2) Textanalyse3) Beurteilungsaufgabe

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)

Die Klausur ist für das Fach Sozialwissenschaften in der gymnasialen Oberstufe (Q1/Q2, NRW) konzipiert und thematisch dem Inhaltsfeld „Globale Strukturen und Prozesse“ zuzuordnen.Im Mittelpunkt steht die Rolle der Vereinte Nationen im Kontext aktueller globaler Machtverschiebungen und der Reformdebatte um den UN-Sicherheitsrat.Die Materialgrundlage bildet ein Auszug einer Rede von Alexander Stubb vor der UN-Generalversammlung aus dem Jahr 2025, in der Veränderungen der internationalen Ordnung, die Bedeutung völkerrechtlicher Prinzipien sowie Reformnotwendigkeiten der UN thematisiert werden.In der Gestaltungsaufgabe (Verfassen einer Rede) knüpft die Klausur an im Unterricht behandelte afrikanische Positionen zur Sicherheitsratsreform (u. a. Ezulwini-Konsens, Sirte-Erklärung, Committee of Ten) an. Um im Unterricht auf diese Aufgabe vorzubereiten, enthält das Material ein entsprechendes Arbeitsblatt mit Erschließungsaufgaben zu einer Rede des Präsidenten von Angola. Weiteres vorbereitendes Unterrichtsmaterial zum Thema Reform des UN-Sicherheitsrats schicke ich dir gerne auf Anfrage.Aufbau der Klausur:Aufgabe 1 (AFB I – Darstellung):Darstellung der Ziele der Vereinten Nationen auf Grundlage von Artikel 1 der UN-Charta.Aufgabe 2 (AFB II – Analyse):Analyse der Rede Alexander Stubbs im Hinblick auf Position, Begründungsgang, Argumentationsweise und Intention.Aufgabe 3 (AFB III – Gestaltung):Gestaltung einer Rede aus der Perspektive eines afrikanischen Staatsoberhauptes vor der UN-Generalversammlung mit Bezug auf die Reformdebatte und Entwicklung eines eigenen Reformvorschlags zum UN-Sicherheitsrat.Zur Klausur gehört ein vollständig ausgearbeiteter Erwartungshorizont einschließlich:differenzierter inhaltlicher Kriterien zu allen Teilaufgaben,klarer Punktzuweisungen,Darstellungsleistung (20 Punkte) in Tabellenform.PDF und DOC-Versionen.

Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)