Beschreibung:
Dieses Material ermöglicht Schülerinnen und Schülern einen handlungsorientierten Zugang zum Widerstand der Weißen Rose. Mithilfe historischer Quellen entwickeln die Lernenden ein eigenes Interview mit Hans Scholl und setzen sich dabei intensiv mit den Motiven, Zielen und Gefahren des Widerstands gegen den Nationalsozialismus auseinander. Durch die kreative Perspektivübernahme wird historisches Lernen mit Quellenarbeit und Urteilsbildung verbunden.

Inhalt:

• Quellenarbeit zu Hans Scholl und der Weißen Rose

• Analyse von Flugblättern und Gestapo-Verhörprotokollen

• Kritik am Nationalsozialismus und am Zweiten Weltkrieg

• Bedeutung von Freiheit, Verantwortung und Gewissen

• Kreative Schreibaufgabe: Interview mit Hans Scholl entwickeln

• Perspektivübernahme und Rollenspiel

• Reflexion über Zivilcourage damals und heute

• Hilfekarten mit Satzanfängen und Formulierungshilfen

Zielgruppe: Klasse 9–10

Dauer: ca. 1-2 Stunden

Besonderheiten:

• Handlungsorientierter Geschichtsunterricht

• Kombination aus Quellenarbeit und kreativem Schreiben

• Förderung von Perspektivübernahme und historischer Empathie

• Ideal für Partnerarbeit, Rollenspiel oder Präsentationen

• Mit Hilfekarten zur Differenzierung

• Modernes und motivierendes Interviewformat statt klassischer Arbeitsblattstruktur

• Förderung von Urteilskompetenz und Demokratiebildung