Dieses Übungsheft für den Informatikunterricht der Klassen 5 und 6 bietet eine systematische Erarbeitung der Themen Medienkompetenz und Internet-Sicherheit. Das Material verknüpft theoretisches Grundlagenwissen mit anwendungsorientierten Aufgabenstellungen, die primär offline (mit Stift und Papier) bearbeitet werden können.

Inhaltliche Schwerpunkte:

• Medienkompetenz:Erarbeitung von Grundlagen zur reflektierten Mediennutzung anhand von vier zentralen Leitfragen.

• Datenschutz:Systematische Anleitung zur Erstellung sicherer Passwörter unter Anwendung der sogenannten Satz-Methode.

• Gefahren im Netz:Identifikation von Phishing-Nachrichten anhand von sechs konkreten Warnsignalen sowie das Erlernen von sicheren Handlungsstrategien.

• Quellenkritik:Überprüfung von Internetquellen und Sensibilisierung für „Fake News“ mithilfe der fünf W-Fragen.

• Digitale Spuren:Reflexion über den eigenen digitalen Fußabdruck sowie grundlegende Informationen zum Recht am eigenen Bild.

Aufbau und didaktische Struktur:

• Theorie und Praxis:Jedes Kapitel kombiniert anschauliche Informationstexte mit direkt darauffolgenden Übungsaufgaben zur Festigung.

• Integrierte Differenzierung:Die Aufgabenstellungen sind durch ein Sterne-System transparent in drei Anforderungsbereiche (leicht, mittel, schwer) unterteilt, um verschiedenen Leistungsniveaus gerecht zu werden.

Zusatzmaterialien:Ein kompaktes Fachglossar klärt zentrale Begriffe (z. B. DSGVO, Cookie, Phishing). Ein ausführlicher Lösungsteil mit Beispielantworten ermöglicht eine unkomplizierte Selbstkontrolle.

Einsatzmöglichkeiten im Unterricht:Das didaktisch aufbereitete Material ist auf einen Umfang von 4 bis 6 Doppelstunden ausgelegt. Es lässt sich flexibel als Einstieg in eine Unterrichtsreihe zum Thema Internetsicherheit, in selbstständigen Erarbeitungsphasen oder als fundierte Grundlage für einen thematischen Projekttag einsetzen.