3 Materialien
49 Seiten
👉 Sollte KI Entscheidungen für Menschen treffen?
Eine der wichtigsten ethischen Fragen unserer Zeit – direkt im Unterricht.
Diese umfassende Unterrichtsreihe verbindet klassische Ethik mit den drängendsten Fragen des digitalen Zeitalters.
👉 Im Mittelpunkt steht die Leitfrage:
Wie verändert Technologie unsere moralische Verantwortung?
Die Einheit ist speziell für die Oberstufe konzipiert und ermöglicht einen anspruchsvollen, diskussionsbasierten Unterricht mit direktem Lebensweltbezug.
Die Reihe ist modular aufgebaut und flexibel einsetzbar:
✔ provokative Einstiegsfrage („Sollte KI entscheiden?“)
✔ strukturierter Theorieteil (Ethik & Verantwortung)
✔ umfangreiche Fallstudien und Dilemmata
✔ Diskussions- und Debattenformate
✔ Schreibaufgaben & Projektarbeit
✔ Bewertung inkl. Lösungen
👉 insgesamt ca. 8–12 Unterrichtseinheiten
✔ KI und moralische Entscheidungsfindung
✔ soziale Medien und Manipulation
✔ Verantwortung & Rechenschaftspflicht
✔ Bias, Transparenz und Fairness
✔ Autonomie und Freiheit im digitalen Raum
✔ Anwendung klassischer Ethiktheorien
👉 Ein zentrales Szenario zieht sich durch die Reihe:
• medizinische KI-Entscheidungen
• algorithmische Strafzumessung
• autonome Fahrzeuge
👉 reale Dilemmata → echte Diskussionen
✔ ethische Theorien anwenden
✔ komplexe Probleme analysieren
✔ Argumente entwickeln und bewerten
✔ eigene Positionen reflektieren
✔ komplette Unterrichtsreihe
✔ Fallstudien & Debattenformate
✔ Arbeitsaufträge (AFB I–III)
✔ Projektaufgaben
✔ Bewertung & Lösungshinweise
👉 sofort einsetzbar
👉 Diese Einheit macht Ethik greifbar, aktuell und relevant
👉 und zeigt:
Technologie ist nie neutral – sie ist immer eine moralische Entscheidung.
Dieses Materialpaket kombiniert drei Unterrichtsreihen zu zentralen Themen der Philosophie und Ethik:👉 freier Wille👉 Gerechtigkeit👉 Verantwortung in technologischen KontextenDie Materialien sind jeweils als eigenständige Einheiten konzipiert und können unabhängig voneinander eingesetzt werden.🧠 Enthaltene Unterrichtsreihen1. Freier Wille vs. Determinismus✔ Lehrkraftleitfaden✔ Einstieg mit Dilemma-Szenarien✔ Inhalte zu freiem Willen, Determinismus und Kompatibilismus✔ Aktivitäten (Szenarioanalyse, Debatten)✔ Schreibaufgabe und Bewertung mit Rubriken2. Ethik der Technologie✔ strukturierte Unterrichtseinheit zu KI und sozialen Medien✔ Fallstudien (z. B. algorithmische Entscheidungen)✔ Diskussions- und Debattenformate✔ Schreibaufgaben und Projektarbeit✔ Bewertung mit Lösungen3. Was ist Gerechtigkeit?✔ Lehrkraftleitfaden und modularer Aufbau✔ Einstiegsaktivität mit Verteilungsspiel✔ Inhalte zu Fairness, Gleichheit vs. Equity und Gerechtigkeitssystemen✔ Fallstudien und Diskussionen✔ Schreibaufgabe („faire Gesellschaft“)✔ Projekt („Gemeinschaft entwerfen“)✔ vollständige Leistungsüberprüfung 📦 Umfang✔ 3 vollständige Unterrichtsreihen✔ insgesamt ca. 160–180 Seiten Material✔ inkl. Aufgaben, Diskussionen, Projekten und Bewertung🎯 Einsatz✔ Philosophie / Ethik / Sozialkunde✔ Sek I und Sek II (je nach Einheit)✔ Unterricht mit Fokus auf Diskussion und Argumentation💬 Hinweis👉 Alle Einheiten legen den Schwerpunkt aufAnalyse, Diskussion und eigenständige Urteilsbildung
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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