Du suchst eine spannende und bewegte Art, das kleine Einmaleins mit der 3er-, 6er- und 9er-Reihe zu üben? Dann ist dieser Rechenspaziergang genau das Richtige für deine 2. Klasse.

Dieses Material bietet dir:

• Kein Chaos im Klassenzimmer: Deine Schüler*innen brauchen weder Schere noch Kleber. Sie zeichnen einfach die passenden Symbole auf ihren Laufzettel. Das spart Zeit und Nerven – und du musst dir keine Sorgen um herumfliegende Schnipsel oder Kleberflecken machen.

• Einfacher Ablauf: Deine Schüler*innen lösen die Aufgaben auf ihrem Laufzettel. Dann suchen sie das Ergebnis auf den liebevoll gestalteten Bildkarten, die du im Raum verteilst. Haben sie die richtige Karte gefunden, malen sie das Symbol von der Karte auf ihren Laufzettel. Am Ende können sie ihre Lösungen ganz einfach selbst überprüfen – das fördert die Eigenverantwortung!

• Inklusive Symbole: Die Symbole sind super einfach und klar. Ob Dreieck, Kreis oder ein süßes Piktogramm – jedes Kind kann sie problemlos nachzeichnen. So können wirklich alle Schüler*innen mitmachen und sich auf das Rechnen konzentrieren, ohne dass die Feinmotorik zur Hürde wird.

• Motivierender Einstieg: Eine spannende Geschichte führt deine Schüler*innen spielerisch in das Thema ein. Die Tiere der Sonnenschule brauchen Hilfe bei ihrer Einkaufsliste – eine tolle Möglichkeit, um die Kinder sofort zu fesseln und zum Rechnen zu motivieren!

• Sofort einsatzbereit: Das Material ist für die 2. Klasse konzipiert und enthält alle nötigen Arbeitsblätter und Lösungen. Du kannst es direkt ausdrucken und loslegen!

Mit diesem Rechenspaziergang fördern deine Schüler*innen folgende Kompetenzen:

• Das kleine Einmaleins festigen: Sie üben und wiederholen gezielt die 3er-, 6er- und 9er-Reihe.

• Kopfrechnen trainieren: Sie verbessern ihre Fähigkeiten im schnellen Rechnen und Abrufen von Malaufgaben.

• Konzentration und Aufmerksamkeit stärken: Das Suchen der passenden Bildkarten fördert die aufmerksame Wahrnehmung.

• Selbstständigkeit fördern: Durch die Möglichkeit der Selbstkontrolle lernen die Kinder, ihre Ergebnisse eigenverantwortlich zu überprüfen.

• Bewegung integrieren: Der Rechenspaziergang bringt Bewegung in den Unterricht und macht das Lernen abwechslungsreicher.