✨ Aktuell, kritisch und lebensnah – diese Unterrichtseinheit (als Projekttag oder für 2-3 Doppelstunden) sensibilisiert Schüler:innen für den Umgang mit Fake News und Hate Speech in ihrer digitalen Lebenswelt. Anhand von Beispielen aus Social Media, Videos und verschiedenen Aufgaben setzen sich die Lernenden mit der Frage auseinander, wie Desinformation erkannt, überprüft und verantwortungsvoll eingeordnet werden kann. Am Ende steht eine Phase des selbstorganisierten Lernens anhand der Handouts.

💡 Die Schüler:innen analysieren zunächst konkrete Fake-News-Beispiele, erarbeiten Merkmale fragwürdiger Nachrichten und entwickeln Strategien zum Faktencheck. Anschließend erhalten sie einen Input dazu, wo die Grenze zwischen Meinungsfreiheit und Hate Speech verläuft und warum Sprache verletzend, diskriminierend und sogar strafbar sein kann. Kreative und handlungsorientierte Phasen, etwa das Entwickeln und Überprüfen eigener Fake News, machen das Thema greifbar.

🎯 Geschult werden insbesondere die Medienkompetenz, das kritische Denken sowie ein reflektierter und verantwortungsvoller Umgang mit Informationen und Sprache.