Das Material führt die Schülerinnen und Schüler auf eine Entdeckungstour, bei der sie den Supermarkt nicht nur als Einkaufsort, sondern auch als komplexes System verstehen lernen.

• Vor dem Supermarkt: Die SuS analysieren Werbung und Warenangebote, die sie schon vor dem Eingang sehen.

• Im Supermarkt: Die SuS beschreiben ihre Eindrücke (Farben, Musik, Lautstärke). Sie suchen gezielt nach regionalen Produkten und identifizieren Waren, die sie aufgrund ihres Alters noch nicht kaufen dürfen. Ein genauer Blick auf die Regale hilft ihnen zu erkennen, wo günstigere und wo teurere Produkte platziert sind.

• Der Kassenbereich und "Quengelware": Ein weiterer Fokus liegt auf dem Kassenbereich. Die SuS notieren, welche Produkte dort angeboten werden und überlegen, warum diese oft als "Quengelware" bezeichnet werden.

• Zusatzaufgabe (optional): Wenn noch Zeit ist und es nicht zu voll ist, können die Lernenden sogar Mitarbeiter*innen nach Ausbildungsberufen im Supermarkt fragen. Das fördert ihre Kommunikationsfähigkeiten und gibt Einblicke in die Berufswelt.

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