Tauche mit deinen Schüler*innen in Jenny Erpenbecks Roman „Heimsuchung“ ein und erkundet gemeinsam die faszinierende Rolle des Ortes als Hauptfigur. Dieses Material bietet dir einen umfassenden Einstieg in das Werk und bereitet deine Lernenden optimal auf die Lektüre vor.

Das erwartet dich und deine Schüler*innen:

• Du bereitest deine Schüler*innen auf die Lektüre von Jenny Erpenbecks Roman „Heimsuchung“ vor.
• Deine Schüler*innen setzen sich mit der Bedeutung von Heimat, Ort und Erinnerung auseinander.
• Sie lernen wichtige biografische und poetologische Informationen zu Jenny Erpenbeck kennen.
• Die Einheit ist als Einstiegsstunde konzipiert, bevor der Roman gelesen wird.
• Deine Schüler*innen erhalten einen klaren Leseauftrag für den Prolog und die ersten beiden Kapitel.
• Der Fokus liegt auf einem spannenden Einstieg und der Kontextualisierung des Werkes (Anforderungsbereiche I–II).
• Plane etwa 60 Minuten für diese Unterrichtseinheit ein.

Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern folgende Kompetenzen:

• Sie stellen einen persönlichen Bezug zu den Themen Heimat, Ort und Erinnerung her.
• Sie ordnen zentrale biografische und poetologische Informationen zu Jenny Erpenbeck ein.
• Sie erkennen den besonderen strukturellen Aufbau des Romans, bei dem der Ort eine Konstante und die Bewohner*innen eine Variable sind.
• Sie formulieren erste Lesehypothesen zur Funktion des Ortes im Roman.
• Sie erschließen epische Texte und benennen Gattungs- sowie Strukturmerkmale.
• Sie ordnen Literatur in biografische und historische Zusammenhänge ein.
• Sie formulieren und begründen Lesehypothesen.