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Lehrerin für Kunst und evangelische Religion Sek. 1 in NRW
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Tauche mit Deinen Schüler*innen in ein hochaktuelles und wichtiges Thema ein: die Rolle der Kirche im NS-Staat. Diese Unterrichtseinheit beleuchtet die komplexen Fragen von Anpassung und Widerstand und regt zu tiefgehenden Diskussionen an.
Mit diesem Materialpaket erhältst Du alles, was Du für eine spannende und differenzierte Stunde benötigst:
Deine Schüler*innen erwerben und vertiefen mit diesem Material wichtige Kompetenzen:
Dieses Material hilft Dir, eine lebendige Diskussion über die Frage anzustoßen: „Kirche im NS-Staat: Mitmachen oder Widerstehen?“ Es ermutigt Deine Schüler*innen, sich mit den historischen Entscheidungen auseinanderzusetzen und eigene Standpunkte zu entwickeln.
Anpassung, Widerstand und moralische Verantwortung (Klasse 9/10)Diese Unterrichtsreihe (7 Stunden) behandelt die Rolle der evangelischen und katholischen Kirche im Nationalsozialismus. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich differenziert mit Anpassung, Gleichschaltung und Widerstand auseinander und entwickeln eine begründete eigene Urteilsfähigkeit.Die Materialien sind für den Religionsunterricht in der Sekundarstufe I (Gesamtschule/Gymnasium) konzipiert und enthalten differenzierte Texte (G- und E-Niveau), strukturierte Arbeitsaufträge sowie Diskussions- und Sicherungsformate.KompetenzenDie Schülerinnen und Schüler …analysieren historische Texte und Bildquellen,unterscheiden Anpassung und Widerstand,erklären zentrale Begriffe (Gleichschaltung, Diktatur, Loyalität),bewerten historisches Handeln aus ethischer Perspektive,entwickeln eine begründete eigene Position.DifferenzierungAlle zentralen Inhalte liegen in zwei Niveaustufen vor:G-Niveau (grundlegend, sprachlich vereinfacht)E-Niveau (erweitert, analytisch vertieft)Die Reihe eignet sich besonders für heterogene Lerngruppen in der Gesamtschule.Methodische VielfaltBild- und KarikaturanalysePro-Contra-Tabellestrukturierte TafelbilderDiskussionsformate (Positionslinie)Partner-PuzzleUrteils- und ReflexionsaufgabenZiel der ReiheDie Schülerinnen und Schüler erkennen, dass „die Kirche“ im Nationalsozialismus keine einheitliche Haltung hatte, sondern zwischen Anpassung, innerem Widerstand und moralischen Grenzen stand.Sie lernen, historische Entscheidungen differenziert zu bewerten und Verantwortung aus Glauben und Gewissen zu reflektieren.
Klassenstufen: 9-10. Klasse
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