Die Schülerinnen lesen 100 Wörter und trainieren dabei ihre basale Lesefähigkeit auf der Wortebene. Ziel der Übung ist es, einzelne Wörter möglichst schnell zu lesen und ihre Bedeutung zu erfassen. Anstatt einen Text vollständig zu erschließen, suchen die Kinder gezielt nach bestimmten Informationen. Relevante Wörter werden von den Schülerinnen herausgefiltert.
Eine Version für den Anfangsunterricht mit einer reduzierten Anzahl an Wörtern findet ihr hier: Selektives Lesen (30 & 50 Wörter).
Die Übung fördert das schnelle Worterkennen, stärkt den Sichtwortschatz und verbessert die Leseflüssigkeit. Durch den klaren Suchauftrag sind die Kinder besonders motiviert.
Die Übung kann mit oder ohne Zeitangabe durchgeführt werden.
Variante 1:
Die Schülerinnen lesen alle Wörter innerhalb einer vorgegebenen Zeit. In der 4. Klasse können etwa 100 Wörter in 60 Sekunden gelesen werden. Jüngeren Schülerinnen kann mehr Zeit gegeben werden (z. B. 2–3 Minuten).
Variante 2:
Die Schüler*innen erhalten keine feste Zeitvorgabe, stoppen jedoch ihre eigene Lesezeit und notieren diese. Die Übung kann nach einigen Tagen wiederholt werden. Die Schüler*innen bemerken dabei schnell, dass sich ihre Lesezeit verbessert.
Variante 3:
Es wird keine Zeitangabe gemacht. Der Fokus liegt darauf, dass die Schüler*innen durch gründliches Lesen möglichst alle gesuchten Wörter finden.
Hier erhaltet ihr meine Materialien rund um das Blitzlesen. Die Schüler*innen lesen 100 Wörter und stoppen die Zeit. Sie merken ´, dass sie bald schneller werden.
Klassenstufen: 1-4. Klasse
Hier erhaltet ihr alle meine Materialien rund um das Lesetraining.WortebeneSatzebeneTexteben
Klassenstufen: 1-4. Klasse
Bewertungen und Kommentare
Motivierend und sinnvoll
Die Aufgabenstellung "Finde alle..." motiviert in meinen 3. und 4. (Brennpunktschul-)klassen auch diejenigen Kinder, die sonst gar nicht gerne lesen. Ich lasse parallel einen Timer laufen (Classroomscreen.com) und die Kinder schreiben sich ihre Zeit selbst auf. Diejnigen, die bereits fertig sind, überprüfen ihr Ergebnis, indem ich ihnen die Anzahl der zu findenden Begriffe nenne. Ganz nebenbei erweitern nicht nur die DaZ-Kinder ihren Wortschatz, sondern oft auch die eloquenteren Kinder- Differenzierung in alle Richtungen. Ich kann das Material nur empfehlen, gerade, wenn man verbindlich ein Leseband durchführen soll und einem zuweilen die Ideen ausgehen.
Blitzschnell einsetzbar
Gutes Lesetraining!
Anspechende Aufgabenstellung! Wortschatz-Training
Danke danke danke!
Für unser Lesetraining sind die Leseblätter einfach perfekt. Vor allem die Idee, mit einem "Filter" zu lesen fordert das genaue Lesen nochmal auf einer ganz anderen Ebene.
Tolle Aufgabe zum Lesesinnverständnis!
Vor allem die Blankovorlage finde ich super. Nicht nur ich werde sie nutzen und füllen. Ich werde sie auf alle Fälle auch den Kindern geben, damit diese ihre Ideen verschriftlichen können. Dankeschön!
Tolles Material für die Lesezeit. Super finde ich, dass auch eine Blankovorlage dabei ist, die man an aktuelle Themen anpassen kann. Ich kann das Material empfehlen.
Tägliche Übung
Eine tolles Übungsblatt für das tägliche Lesetraining. Werde ich morgen gleich mal einsetzen.
Motivierend und abwechslungsreich!!
schnell einsetzbar
Wichtiges Thema - super aufbereitet
Vielen Dank für das Sale - Angebot!