Entdecke spannendes Offline-Coding mit dem Ozobot Evo für deine Klasse 2, 3 oder 4! Dieses Material lässt deine Schüler*innen spielerisch in die Welt der Programmierung eintauchen. Sie lernen, präzise Befehle zu geben und die Perspektive eines Roboters zu verstehen – zuerst in einem interaktiven Bewegungsspiel und dann mit kniffligen Arbeitsblättern.Dieses umfassende Materialpaket enthält alles, was du für eine gelungene Unterrichtsstunde brauchst:

• Eine ausführliche Handreichung, die dich Schritt für Schritt durch die Unterrichtsstunde führt und dir wertvolle Tipps gibt.
• Zwei verschiedene Arbeitsblätter (Version A und B) für eine spannende Partnerarbeit, bei der ein*e Schüler*in programmiert und der*die andere die Befehle ausführt.
• Praktische Rollenkarten für das Programmier- und Computerkind, die den Rollenwechsel erleichtern und die Aufgaben klar verteilen.
• Detaillierte Lösungen für eine schnelle und unkomplizierte Korrektur, die dir Zeit spart.
• Ein übersichtliches Merkplakat mit den wichtigsten Erkenntnissen der Stunde, ideal zum Aufhängen im Klassenzimmer und zur Festigung des Gelernten.
• Eine Stundenziel-Transparenz, die du direkt zum Einstieg nutzen kannst, um die Lernziele klar zu kommunizieren.
• Ein zusätzliches Sternchenblatt für deine schnellen Lerner*innen, um sie weiter herauszufordern und zu beschäftigen.
• Lineatur für Klasse 2, passend für die Arbeitsblätter, um auch jüngeren Schüler*innen das Schreiben zu erleichtern.

• Sie lernen, eindeutige und präzise Befehle zu formulieren und die Bedeutung klarer Kommunikation zu erkennen.
• Sie schlüpfen in die Rolle des Roboters und verstehen dessen Perspektive, was für das logische Denken beim Programmieren entscheidend ist.
• Sie verbessern ihre Kommunikationsfähigkeiten durch das gemeinsame Spiel und die Notwendigkeit, Anweisungen verständlich zu geben und zu empfangen.
• Sie entwickeln logisches Denken und Problemlösungsstrategien beim Planen von Wegen und dem Überwinden von Hindernissen.
• Sie erfahren spielerisch die Grundlagen des Codings – ganz ohne Bildschirm – und legen so einen wichtigen Grundstein für digitale Kompetenzen.