Dieses Arbeitsheft eignet sich besonders für den Förderschwerpunkt geistige Entwicklung sowie für Schülerinnen und Schüler mit erhöhtem Förderbedarf im mathematischen Anfangsunterricht.

Der Zahlenraum bis 3 ist bereits eingeführt. Das Material richtet sich gezielt an Lernende,

• die Mengen bis 3 sicher wahrnehmen und unterscheiden sollen,

• Zahlen wiedererkennen, zuordnen und verstehen,

• die Zahlen jedoch noch nicht selbstständig schreiben können.

Die Aufgaben sind klar strukturiert, visuell unterstützt und kleinschrittig aufgebaut. Durch häufige Wiederholungen und unterschiedliche Zugangsweisen (z. B. zählen, verbinden, einkreisen, anmalen, nachspuren, kleben) wird das Zahl- und Mengenverständnis nachhaltig gefestigt.

Besonderheiten des Materials:

• Fokus auf Mengen–Zahl-Zuordnung im Zahlenraum bis 3

• Große, übersichtliche Abbildungen mit hohem Aufforderungscharakter

• Reduzierte Aufgabenstellungen ohne Überforderung

• Zahlen werden überwiegend nachgespurt oder ausgewählt, nicht frei geschrieben

• Vielfältige handlungsorientierte Aufgaben (malen, einkreisen, kleben)

Das Arbeitsheft ist ideal geeignet für:

• den Förderunterricht

• inklusive Lerngruppen

• den Unterricht in Förderschulen (GE)

• die Arbeit in Kleingruppen oder Einzelförderung