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Problemorientierte Unterrichtsstunde unter der Leitfrage:
Die Gesellschaftsstruktur Athens (Bürger, Frauen, Metöken, Sklaven).
Wer durfte in der athenischen Demokratie wirklich mitbestimmen und wer war ausgeschlossen? Kann ein Staat „demokratisch“ heißen, wenn die Mehrheit keine Rechte hat?
S:n beurteilen die attische Demokratie multiperspektivisch als „exklusive Männergesellschaft“.
3 ABs zur Sicherung zur Auswahl!
+++ Ergänzung von Februar 2026 +++ Neu hinzugefügt:
Eine ganze Unterrichtsreihe. Kann gehalten werden in Einzelstunden, oder:ihr teilt den SuS zwei Hefte aus, ein Lektüreheft mit den Texten und ein Arbeitsheft mit den ABs zur Ergebnissicherungals Lapbook oder für ein Lernplakat, die SuS lesen die Texte, zerschneiden die Sicherungs-ABs und gestalten frei ihr Plakat. Das mache ich in der Regel, klappt ganz hervorragend.Alle Stunden sind durchweg grundlegend problemorientiert und enthalten zukunftsrelevante Inhalte, damit Geschichtsunterricht nicht beim "toten Wissen" stehen bleibt.
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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