Problemorientierte Unterrichtsstunde unter der Leitfrage:

Sklaven der Natur oder Meister der Planung? – Wie viel Einfluss hat die Umwelt auf unseren Erfolg?

S:n beschreiben die geografischen Vorzüge (Verkehr, Schutz); sie analysieren den Nilzyklus als Basis für Zeitrechnung und Technik; sie bewerten Risikovorsorge als Staatsaufgabe.

Das Material enthält:

1. AB Text
2. AB Sicherung ( Zwei ABs zur Auswahl, um die Ergebnisse zu sichern! Ich tendiere zu Nil2, ist offener.)
3. Podcast zur Differenzierung (kann AB Text ersetzen)
4. Aufwändig gestaltete Präsentation, die durch die Stunde führt und vertiefende Impulse setzt
5. Lernplakat