Materialpaket Frottage-Drucktechnik

DIe SuS erfinden eigene Monster oder Fantasietiere und sollen eine Tauschkarte dazu gestalten, auf der die Eigenschaften des Monsters stehen.

Klassenstufen: 5-6. Klasse

Das Material ist für die erste Einführung der Frottage-Technik bzw. Durchreibetechnik konzipiert. Die SchülerInnen sollen mit Strukturen von gesammelten Gegenständen experimentieren und erste Erfahrungen machen.

Klassenstufen: 6. Klasse

In der Unterrichtseinheit gestalten die SchülerInnen eigene Fantasietiere in Form von Pokémon mit der Frottagetechnik. Enthalten ist ein Aufgabenblatt für den ersten Entwurf eines Pokemonsters, die Aufgabenstellung für die Leistungsaufgabe, sowie ein Bewertungsbogen mit Selbsteinschätzung.

Klassenstufen: 6. Klasse

Dieses Material führt sie spielerisch in eine experimentelle Gestaltungsmethode ein, die sie vielleicht schon aus der Kindheit kennen – das Durchpausen von Geldmünzen. Aber hier geht es um viel mehr: Sie werden zu echten Struktur-Detektiv*innen und erwecken fantastische Wesen zum Leben!Was dich in diesem Material erwartet: Strukturen entdecken: Deine Schüler*innen begeben sich auf eine spannende Entdeckungsreise, um verschiedene Oberflächenstrukturen in ihrer Umgebung zu finden. Sie lernen, genau hinzusehen und die Vielfalt der Welt um sich herum wahrzunehmen. Frottage-Technik erproben: Mit Bleistift, Kreide oder Wachsstiften probieren sie die Frottage-Technik aus und erstellen eine persönliche Sammlung von Mustern. Dabei dokumentieren sie, woher die Strukturen stammen. Kreative Frottémon gestalten: Die gesammelten Strukturen werden zur Grundlage für einzigartige, fantasievolle Wesen – die Frottagemonster! Jede*r Schüler*in erfindet eineigenes Frottagemonster mit besonderen Eigenschaften und Superkräften. Planung und Umsetzung: Von der ersten Idee über die Skizze bis zur Ausgestaltung mit mindestens vier verschiedenen Frottage-Strukturen – dieser Prozess fördert die Planungskompetenz und das gestalterische Geschick. Umgebung einbeziehen: Eine optionale Zusatzaufgabe lädt dazu ein, auch die Umgebung des Frottagemonsters mit der Frottage-Technik zu gestalten, um ein stimmiges Gesamtbild zu schaffen. Kunsthistorischer Bezug: Ein kurzer Einblick in das Werk von Max Ernst und seine "Histoire naturelle" zeigt, wie Künstler*innen die Frottage-Technik nutzen. Transparente Bewertung: Eine detaillierte Bewertungsmatrix hilft dir, die Arbeiten deiner Schüler*innen fair und nachvollziehbar zu beurteilen. Sie berücksichtigt Gesamteindruck, gestalterische Qualität, Originalität, die Umsetzung der Frottage-Technik und die Integration von mindestens vier Strukturen. Benötigte Materialien: Du brauchst Bleistifte, Buntstifte, Zeichenpapier (DIN A3), die erstellte Strukturensammlung und verschiedene Gegenstände für die Frottage. Zeitaufwand: Plane etwa 3 Unterrichtsstunden für dieses Projekt ein.Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material: Sie lernen die Frottage-Technik kennen und wenden sie praktisch an. Sie schulen ihre Beobachtungsgabe für Oberflächenstrukturen in ihrer Umgebung. Sie entwickeln ihre Kreativität und Fantasie beim Erfinden und Gestalten eigener Frottémon. Sie verbessern ihre planerischen und gestalterischen Fähigkeiten bei der Umsetzung eines Kunstprojekts. Sie üben sich in sorgfältiger und sauberer Arbeitsweise. Sie erhalten einen Einblick in die Kunstgeschichte durch das Beispiel von Max Ernst.

Klassenstufen: 5-6. Klasse