Im Drama wird nicht ganz klar, wer nun Alfred Ill getötet hat, bzw. wie er genau gestorben ist. 

Diese Leerstelle sollen die Schüler:innen nun füllen:

Gruppenarbeit, Diskutieren, Lesekompetenz, Interpretation, These aufstellen -> argumentieren -> belegen, Detektivarbeit

Die Erfahrung zeigt, dass diese Aufgabe den SuS sehr viel Spaß bereitet, das genaue Lesen sowie textbasiertes Interpretieren fördert.