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Der Film “Ex Machina” beschäftigt sich mit KI und der Frage “was ist Bewusstsein”? Kann eine Maschine ein Bewusstsein entwickeln? Und welche ethischen Verpflichtungen ergeben sich aus dem Umgang mit künstlicher Intelligenz?
In diesem Arbeitsblatt wird kurz die Idee des Utilitarismus vorgestellt und mit dem kategorischen Imperativ von Kant verglichen.
Im Anschluss werden SchülerInnen dazu ermutigt die beiden Positionen zu vergleichen und auf den Film anzuwenden.
Dieses Komplettpaket enthält alle Arbeitsmaterialen, die ich für den Philosophieunterricht erstellt habe.Hier zählen Arbeitsblätter zu den Themen: - Gedankenexperimente zur Ethik- Handlungen und Unterlassungen- Schicksal vs. freier Wille- Hedonismus vs. Epikureimsus am Beispiel von "Star Wars"- Erkenntnistheorie am Beispiel der "Matrix"- TrilogieBeispiele aus Filmen sollen dazu dienen, das Interesse an Philosophie zu wecken. Daher werden einige Gedankenexperimente anhand von kurzen Animationsvideos erklärt, die im Material verlinkt sind.
Klassenstufen: 9-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Diese Arbeitsblätter beschäftigen sich mit den philosophischen Fragen, die der Film "Ex Machina" aufwirft. In dem Film geht es um eine KI, bei der es so scheint, als würde sie ein Bewusstsein entwickeln. Hierzu werden in den Arbeitsblättern folgende Themen behandelt: Identitätdas "Hard Problem of Consciousness"Utilitarismus vs. DescartesFreiheit vs. DeterminismusDualismus vs. MaterialismusDie Materialien gibt es auf Deutsch und Englisch.Achtung: Es gibt Überschneidungen zu den Arbeitsblättern von "I, Robot"
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