Auf diesen Arbeitsblättern verbinden eure Schüler:innen Satzanfänge und Satzenden miteinander, um so Aussagen über eine Gartenmesse auf dem Schulhof zu vervollständigen. Anschließend schreiben sie die verbundenen Sätze gegliedert nach Einleitung, Hauptteil und Schluss auf, sodass der zusammenhängende Bericht entsteht.

Die Arbeitsblätter sind dreifach differenziert und enthalten ein Niveau für Schüler:innen mit dem Förderbedarf Lernen im inklusiven Unterricht. Auf Niveau 3 entsteht ein etwas ausführlicherer Bericht zum selben Thema, sodass ihr alle Differenzierungsstufen parallel zueinander einsetzen könnt.

Auf dem Anschlussarbeit werten Schüler:innen den fertigen Bericht an Hand von W-Fragen aus. Die enthaltene Bushaltestelle leitet einen selbstständigen Ergebnisvergleich unter den Schüler:innen an.