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Die Vorlese-Klettbücher sind bewusst einfach gehaltene Vorlesebücher, die Kinder aktiv einbezieht. Während der Geschichte kletten die Kinder passende Bildkärtchen an die richtige Stelle.
Die gleichbleibende Textstruktur, sowie sich wiederholende Satzteile laden zum Mitsprechen und Gebärden ein.
Geförderte Bereiche:
Zuhören und auditive Wahrnehmung
Sprachverständnis und Wortschatz
Bilderkennung und optische Differenzierung
Kommunikation und Interaktion
Sprechanlass und aktives Benennen
Die Illustrationen sind freundlich, reizarm und übersichtlich gestaltet. Sie wurden speziell für die Bedürfnisse von autistischen und neurodivergenten Kindern entwickelt und unterstützen so Orientierung und Verständnis.
Das Vorlese-Klettbuch ist ein bewusst einfach gehaltenes Vorlesebuch, das Kinder aktiv einbezieht. Während der Geschichte kletten die Kinder passende Bild- oder Wortkärtchen an die richtige Stelle.Je nach Entwicklungsstand können die Kärtchen flexibel eingesetzt werden – von der reinen Bilderkennung bis zum Lesen erster Wörter. Geförderte Bereiche:Zuhören und auditive WahrnehmungSprachverständnis und WortschatzBilderkennung und optische DifferenzierungKommunikation und InteraktionSprechanlass und aktives BenennenEs sind 2 Dateien zum Download vorhanden: eine einfache und eine etwas detailreichere Bilddarstellung.Die Illustrationen sind freundlich, reizarm und übersichtlich gestaltet. Sie wurden speziell für die Bedürfnisse von autistischen und neurodivergenten Kindern entwickelt und unterstützen so Orientierung und Verständnis.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Das Vorlese-Klettbuch ist ein bewusst einfach gehaltenes Vorlesebuch, das Kinder aktiv einbezieht. Während der Geschichte kletten die Kinder passende Bildkärtchen an die richtige Stelle. Jedes Zirkuskind zeigt stolz, was es kann – und erkennt, dass es andere Kunststücke (noch) nicht beherrscht. Am Ende wird die Frage an die Zuhörkinder gestellt: „Was kannst du?“ Die Geschichte lädt dazu ein, gemeinsam über Stärken & Schwächen zu sprechen und gegenseitige Anerkennung zu fördern.Geförderte Bereiche:Zuhören und auditive WahrnehmungSprachverständnis und WortschatzBilderkennung und optische DifferenzierungKommunikation und InteraktionSprechanlass und aktives BenennenDie Illustrationen sind freundlich, reizarm und übersichtlich gestaltet. Sie wurden speziell für die Bedürfnisse von autistischen und neurodivergenten Kindern entwickelt und unterstützen so Orientierung und Verständnis.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Das Vorlese-Klettbuch ist ein bewusst einfach gehaltenes Vorlesebuch, das Kinder aktiv einbezieht. Während der Geschichte kletten die Kinder passende Bildkärtchen an die richtige Stelle. Die gleichbleibende Textstruktur, sowie sich wiederholende Satzteile laden zum Mitsprechen und Gebärden ein.Geförderte Bereiche:Zuhören und auditive WahrnehmungSprachverständnis und WortschatzBilderkennung und optische DifferenzierungKommunikation und InteraktionSprechanlass und aktives BenennenDie Illustrationen sind freundlich, reizarm und übersichtlich gestaltet. Sie wurden speziell für die Bedürfnisse von autistischen und neurodivergenten Kindern entwickelt und unterstützen so Orientierung und Verständnis.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
Das Vorlese-Klettbuch ist ein bewusst einfach gehaltenes Vorlesebuch, das Kinder aktiv einbezieht. Während der Geschichte kletten die Kinder passende Bildkärtchen an die richtige Stelle. In der Geschichte werden alltägliche Spielplatzmomente in einfachen, klar verständlichen Sätzen beschrieben. Geförderte Bereiche:Zuhören und auditive WahrnehmungSprachverständnis und WortschatzBilderkennung und optische DifferenzierungKommunikation und InteraktionSprechanlass und aktives BenennenDie Illustrationen sind freundlich, reizarm und übersichtlich gestaltet. Sie wurden speziell für die Bedürfnisse von autistischen und neurodivergenten Kindern entwickelt und unterstützen so Orientierung und Verständnis.
Klassenstufen: 1-2. Klasse
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