Materialpaket "In der Metzgerei" Thema Einkaufen - DaZ / DaF

Die Schüler hören die Audios und sprechen sie nach.Zu diesem und weiteren DaZ-Themen findet ihr auf meiner Seite eine große Auswahl an vielfältigen Unterrichtsmaterialien. Auch in kleinen und großen Paketen sowie einem ständig wachsenden Gesamtpaket.

Vokabeltraining in Form eines Lesesterns. Perfekt geeignet für die Wochenplan- oder Freiarbeit.Zu diesen und weiteren DaZ-Themen findet ihr auf meiner Seite eine große Auswahl an vielfältigen Unterrichtsmaterialien. Auch in kleinen und großen Paketen sowie einem ständig wachsenden Gesamtpaket.

Lückentext „In der Bäckerei“ Zielgruppe: DaZ-Anfänger unabhängig der Klassenstufe. Die Schüler sollten  vollständig lateinisch alphabetisiert sein. Ziel der Übung: Die Schüler hören sich die Wörter an, die auf die Punkte gesprochen sind und ordnen sie der passenden Lücke im Text zu.   Wie bereite ich das Material vor? Ich empfehle die Arbeitskarten auszudrucken, die Punkte aufzukleben und dann erst zu laminieren. So können sich die Punkte nicht lösen. Auf jeden Kreis oberhalb des Textes wird ein Sticker geklebt. Mit Hilfe des Lösungstextes werden diese nun in zufälliger Reihenfolge besprochen. Wie nutze ich das Material? Ich stelle den Schülern die Aufgabenkarte in laminierter Form und einen wasserlöslichen Folienstift zu Verfügung. Die Schüler hören sich die Worte auf den Stickern an und schreiben sie in die entsprechende Lücke im Text. Im Anschluss kontrollieren sie das Ergebnis mit Hilfe des Lösungstextes und schreiben den Text in ihr Übungsheft.

„Bestellungen in der Metzgerei“   Zielgruppe: DaZ-Anfänger unabhängig der Klassenstufe. Das Material ist auch für Schüler geeignet, die noch nicht (sicher) lateinisch alphabetisiert sind.   Ziel der Übung: Die Schüler ordnen den Personen auf dem Arbeitsblatt die passenden Einkäufe zu. Sie üben dabei den Wortschatz zum Thema „Metzgerei“ und das Hörverstehen.   Wie bereite ich das Material vor? Die beiden Arbeitsblätter (weißer Hintergrund) und die Symbole zum Aufkleben müssen nur ausgedruckt werden. Auf Aufgabenkarte (farbiger Hintergrund) wird ebenfalls ausgedruckt. Darauf werden die Sticker geklebt und besprochen. Hierzu werden die Lösungsblätter zur Hilfe genommen. Darauf kann man sehen, wer was bestellt hat und die Sticker der jeweiligen Personen dem entsprechend besprechen. Da ich persönlich die Übung für meine kompletten Anfänger nutze, habe ich mich dazu entschieden, die Bestellungen in der einfachsten Form aufzusprechen: „200 g Hackfleisch und 150 g Wurst, bitte.“ Natürlich kann dies je nach Lernstand der Schüler variiert werden.   Wie nutze ich das Material? Ich stelle den Schülern das Material in der Wochenplanarbeit zu Verfügung. Sie nehmen sich die beiden Arbeitsblätter, die Aufgabenkarte und das Papier mit den Symbolen. Die Schüler schneiden die Symbole aus und verteilen sie auf dem Tisch. Nun hören sie mit dem AnyBook Reader das erste Audio und suchen die genannten Symbole. Diese werden auf das Arbeitsblatt in die Sprechblase der Person geklebt. Am Ende können die Schüler die Ergebnisse eigenständig mit Hilfe des Lösungsblattes korrigieren.