Wie viel sind eigentlich 1000? 🐸✨ Mit den „999 Froschgeschwistern“ entdecken die Kinder den neuen Zahlenraum nicht einfach auf dem Arbeitsblatt, sondern handelnd, anschaulich und eingebettet in eine Geschichte.

Das Material eignet sich als motivierender Einstieg in den Zahlenraum bis 1000 in Klasse 3 und kann passend zum Buch „999 Frosch-Geschwister ziehen um“ eingesetzt werden.

Nachdem die Kinder die Geschichte kennengelernt haben, steht eine zentrale Frage im Mittelpunkt:

Wie kann Papa Frosch sicher sein, dass seine ganze Familie im neuen Teich angekommen ist?

Gemeinsam überlegen die Kinder, wie sich eine so große Menge überhaupt übersichtlich zählen lässt. Die einzelnen Frösche werden zunächst zu Zehnerreihen und anschließend zu Hundertergruppen gebündelt. So entsteht nach und nach eine Vorstellung davon, wie unsere Zahlen aufgebaut sind – bis am Ende zehn Hunderter und damit 1000 Frösche vor den Kindern liegen.

Die Kinder entdecken dabei ganz nebenbei die Struktur unseres Dezimalsystems und erleben den neuen Zahlenraum auf eine besonders greifbare Weise.

✨ Das Material eignet sich besonders:
• zur Einführung in den Zahlenraum bis 1000
• zum handelnden Bündeln in Zehner und Hunderter
• zum Aufbau einer tragfähigen Zahlvorstellung
• als gemeinsamer Einstieg in die Unterrichtsreihe zum Zahlenraum 1000
• für die 3. Klasse

Zusätzlich enthält das Material eine passendeVorlage zur „Zahl der Woche“, mit der die Arbeit im neuen Zahlenraum direkt weitergeführt werden kann.

Das Material umfasst 7 Seiten als PDF mit Arbeitsmaterialien und Bildkarten.

📖 Hinweis: Das Buch „999 Frosch-Geschwister ziehen um“ wird für die beschriebene Durchführung zusätzlich benötigt und ist nicht Bestandteil des Materials.

Ein spielerischer und anschaulicher Einstieg, bei dem die Kinder die 1000 nicht nur sehen, sondern wirklich begreifen können. 🐸💚