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Dieser schriftliche Unterrichtsentwurf entstand im Rahmen meiner Unterrichtsprüfung (UpP) im Fach Deutsch. Mein Referendariat habe ich insgesamt mit der Note 1,6 abgeschlossen. Leider weiß ich die Noten meins Entwurfs und der Stunde jeweils nicht mehr - sie lagen aber bei 1-2.
Inhaltlich basiert die Stunde auf dem Jugendroman „Tschick“ und fokussiert die sich entwickelnde Freundschaft zwischen Maik und Tschick. Mithilfe der Methode Standbilder nähern sich die Schüler*innen den Emotionen, Beziehungen und Perspektiven der Figuren.
Der Unterrichtsentwurf umfasst alle prüfungsrelevanten Bestandteile, darunter:
✔ Ausführliche Reihenplanung
thematische Einordnung der Stunde in die Gesamtsequenz
Lernziele und Schwerpunkte der Reihe
klare Begründung der Reihenprogression
✔ Exaktes Unterrichtsthema & Zielsetzung
kompetenzorientiert formuliert
zielklar und auf die Prüfungsstunde abgestimmt
✔ Kompetenzen (fachlich, methodisch, sozial, personal)
entlang der Kernlehrpläne ausgewiesen
präzise operationalisiert
direkt mit den Phasen der Stunde verknüpft
✔ Detaillierter Stundenverlauf
klar gegliederte Phasen
Methodenbegründungen
Hinweise auf Schwierigkeiten und Differenzierungsmöglichkeiten
✔ Antizipierte Schüler*innenantworten
realistische, fachlich begründete Erwartungshorizonte
mögliche Fehlvorstellungen und passende Reaktionen
✔ Didaktisch-methodische Analyse
Begründung der Wahl des Materials
Stellenwert der Methode „Standbild“
Chancen für Tiefenstruktur, Kompetenzaufbau und Textverständnis
✔ Reflexion & Alternativmethoden
begründete Entscheidung für die final gewählte Variante
Hinweise zur Leistungsbeobachtung und Gesprächsführung
📎 Um die Umsetzung der Stunde zu erleichtern, findest du die zugehörigen Materialien separat auf meinem Profil:
📝 Arbeitsblatt zur Stunde
🎭 Hilfekarten „Emotionen“ für Standbilder
📌 Methodenplakat (Ein Standbild bauen)
📏 Zeilenmesser für die Textarbeit
Diese Materialien sind exakt auf die Stunde abgestimmt, aber ebenso gut unabhängig einsetzbar – etwa in anderen Einheiten zu Figurenkonstellationen, szenischem Spiel oder kreative-literarischen Verfahren.
Dieses umfangreiche Materialpaket zu „Tschick“ enthält sämtliche Bausteine, die ich im Rahmen meiner Unterrichtsprüfung (UpP) im Fach Deutsch entwickelt habe. Alle Materialien sind im einheitlichen Corporate Design gestaltet, vollständig praxiserprobt und sofort einsatzbereit.Das Paket bietet alles, was du für eine tiefgehende, kreative und kompetenzorientierte Erarbeitung der Freundschaft zwischen Maik und Tschick benötigst: von der Planung über Binnendifferenzierung mit Hilfekarten bis zur Präsentation.Was im Paket enthalten ist1. Schriftlicher Unterrichtsentwurf (UpP) vollständige didaktisch-methodische Analysedetaillierte Reihenplanung, Kompetenzen & Zielsetzungenausführlicher Stundenverlaufantizipierte Schüler*innenantwortenMethodenbegründung & Alternativenperfekt geeignet für Referendar*innen, Lehramtsstudierende & Lehrkräfte2. Arbeitsblatt zur Stundezentrale Aufgaben der StundeAnleitung zur Erarbeitung der StandbilderErarbeitung und Einordnung des Freundschaftsverlaufs3. Hilfekarten „Emotionen“ 12 Hilfekarten zu verschiedenen Emotionen bzw. Gefühlslagenpräzise Formulierungen zu Körperhaltung, Mimik, Gestik & Positionierungideal für szenisches Arbeiten, Figurenanalyse und kreative Methodenuniversell einsetzbar – auch außerhalb von „Tschick“4. Methodenplakat „Ein Standbild bauen"klare Schritt-für-Schritt-Anleitungleicht verständlich für Schüler*innen perfekte Ergänzung zur Gruppenarbeitsphase (Binnendifferenzierung bzw. Hilfestellung)5. Zeilenmesser für die Arbeit im RomanHilfstool zur schnellen TextarbeitWarum dieses Paket wertvoll ist✔ sofort einsetzbar, komplett vorbereitet✔ einheitliches, modernes Corporate Design✔ schülerorientiert, kreativ & kompetenzorientiert✔ Beispiel für eine erfolgreiche Prüfungsstunde✔ flexibel anpassbar für Klassen 7–10✔ Materialien greifen ideal ineinander✔ besonders geeignet für Romanarbeit, Figurenbeziehungen & szenisches SpielFür wen eignet sich das Paket?Lehrkräfte, die „Tschick“ strukturiert und praxisnah unterrichten möchtenReferendar*innen, die ein geprüftes, hochwertiges UpP-Beispiel suchenKlassen 7–10Unterrichtsbesuche, Prüfungen, reguläre UnterrichtsreihenDeutsch & Darstellendes Spiel
Klassenstufen: 7-8. Klasse
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