Rollenspiel „Drogen – freie Entscheidung oder Gefahr?“ #Haftbefehl

Dieses umfangreiche Rollenspiel-Mega-Paket enthält 5 komplett ausgearbeitete Rollenspiele mit insgesamt 20 Rollen, die sich ideal für den Einsatz in Ethik, Deutsch, Musik, Politik, Sozialkunde und Präventionsunterricht ab Klasse 8 eignen. Die Themen sind modern, lebensnah und perfekt geeignet, um Jugendliche in echte Diskussionen einzubinden: Rapkultur, Medienwirkung, soziale Gerechtigkeit, Chancenungleichheit, Drogenprävention und schulische Kontroversen. Alle Rollen sind klar beschrieben, enthalten Leitfragen und bieten die Möglichkeit für eigene Weiterrecherche der Schüler*innen – optimal zur Förderung von Recherchekompetenz, Medienkritik und argumentativem Denken. 🎭 Diese 5 Rollenspiele sind enthalten: 1️⃣ Chancengleichheit & sozialer Aufstieg (4 Rollen) – Rawls-Perspektive, neoliberale Sicht, Soziologie (Bourdieu), Straßenperspektive ➡️ Ideal zu Themen wie Fairness, Herkunft, Privilegien & Lebenswegen. 2️⃣ Rapkultur & Moral („Wie moralisch ist Straßenrap?“) – 4 Rollen – Kulturwissenschaft, Erziehungswissenschaft, Künstlerperspektive, Politik/Sozialarbeit ➡️ Perfekt für Unterricht zu Musik, Identität, Sprache und Medienwirkung. 3️⃣ Drogen: Entscheidung oder Gefahr? – 4 Rollen – Gesundheitsorientierte Haltung, gesetzestreue Position, Betroffenenperspektive, Freund*innenrolle ➡️ Sehr gut geeignet für Prävention & ethische Urteilsbildung. 4️⃣ Die Haftbefehl-Doku im Unterricht? – 4 Rollen – Schüler*innenvertretung, Lehrkraft, Elternvertretung, Schul-/Ministeriumsperspektive ➡️ Starke Diskussion zur Frage, was Schule zeigen darf – und warum. 5️⃣ Einfaches Rollenspiel für Klasse 8 (Chancen & Fairness) – 4 Rollen – Der/die Ehrgeizige, der/die Pechvogel, der/die Helfende, der/die Regelstrenge ➡️ Niedrigschwelliger Einstieg für jüngere Klassen – emotional und leicht zugänglich.

Klassenstufen: 7-10. Klasse, EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)