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Dieses umfangreiche Materialpaket bietet eine spannende und kindgerechte Einführung in das Thema „Rom in der Antike“.
Die Lernenden entdecken, wie die Menschen im alten Rom lebten, arbeiteten und kämpften. Die Materialien kombinieren Sachwissen, Lesetexte, Arbeitsblätter und kreative Aufgaben.
Enthaltene Themen:
Wohnen im alten Rom: Häuser, Villen, Thermen, Alltag der Bürger
Familie & Gesellschaft: Rollenbilder, Kinder, Schule, Kleidung
Römische Soldaten: Aufbau der Legion, Ausrüstung, Leben eines Legionärs
Kolosseum & Freizeit: Gladiatoren, Spiele, Unterhaltung und Architektur
Entstehung und Untergang Roms: Von Romulus und Remus bis zum Zerfall des Reiches
Enthaltene Materialien:
informative Lesetexte
Lückentexte & Zuordnungsübungen
Beschriftungsbilder (z. B. Legionär, Kolosseum)
Lösungsteil zur Selbstkontrolle
Inhalt: Die Schüler lesen die Sage von Romulus und Remus und die historische Darstellung der Stadtgründung. Sie erarbeiten den Unterschied zwischen Mythos und historischer Gründung, ordnen geographisch (Tiber, Hügel) und fassen zentrale Aspekte (wer, wo, wann, was) zusammen. → Ziel: Verständnis für die Entstehung Roms und deren symbolische Bedeutung.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Inhalt: Die Schüler vergleichen Insulae (Mietshäuser) und Villen im alten Rom. Sie untersuchen Unterschiede in Bauweise, Bewohnern, Ausstattung, Lebensbedingungen und sozialem Umfeld. Ziel ist, soziale Unterschiede im Alltag der Römer zu erkennen. → Methode: Textarbeit, Zuordnungstabelle.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Inhalt: Die Schüler analysieren den Aufbau einer römischen familia: Rolle von Vater (pater familias), Mutter, Kindern, Sklaven und Klienten. Sie markieren wichtige Textstellen und fassen Informationen in Stichpunkten zusammen. → Ziel: Verständnis der sozialen Hierarchie und der familiären Rollen im alten Rom.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
Inhalt: Die Schüler:innen tauchen in die Welt der Gladiatoren ein. Sie lesen einen Text aus der Ich-Perspektive eines Gladiators und erfahren, wie Kämpfe im Kolosseum abliefen, wer dort kämpfte und welche Bedeutung die Spiele für das römische Volk und die Kaiser hatten. Anschließend überprüfen sie ihr Wissen mit Richtig-/Falsch-Fragen und üben das Textverständnis.
Klassenstufen: 6-7. Klasse
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