In dieser Stunde erforschen die Kinder das Prinzip „Schwimmen und Sinken“. Durch eigenes Ausprobieren und Experimentieren mit unterschiedlichen Materialien und Formen erkennen sie, dass nicht nur das Material, sondern auch die Form eines Gegenstandes darüber entscheidet, ob er schwimmt oder sinkt. Die Kinder formulieren Vermutungen, beobachten Ergebnisse und ziehen Schlussfolgerungen – eine kindgerechte Einführung in naturwissenschaftliches Denken.