Du suchst ein umfassendes Material, um das wichtige Thema (Cyber)Mobbing im Unterricht zu behandeln? Dieser Kompass hilft deinen Schüler*innen, Mobbing und Cybermobbing zu verstehen, zu erkennen und aktiv dagegen vorzugehen.

Was dich und deine Schüler*innen erwartet:

• Klare Definitionen: Deine Schüler*innen lernen, was Mobbing und Cybermobbing genau bedeuten und wie sie sich unterscheiden. Lückentexte festigen ihr Wissen spielerisch.
• Praxisnahe Beispiele: Anhand von neun konkreten Situationen aus dem Alltag erkennen sie verschiedene Formen von Cybermobbing und üben, diese einzuordnen.
• Interaktive Übungen: Eine Zuordnungsaufgabe hilft, die Merkmale von Mobbing und Cybermobbing klar abzugrenzen.
• Rollenverständnis: Wer ist eigentlich wer beim (Cyber)Mobbing? Deine Schüler*innen identifizieren die Rollen von Betroffenen, Mobber*innen, Assistent*innen, Zuschauer*innen und Unterstützer*innen.
• Fallbeispiel Klassenchat: Ein realistischer Chatverlauf bietet eine spannende Grundlage, um die Dynamik von Cybermobbing zu analysieren und Lösungsansätze zu entwickeln.
• Handlungsempfehlungen: Was tun, wenn man selbst betroffen ist oder Mobbing beobachtet? Das Material gibt konkrete Tipps und regt zur Reflexion über eigene Schutzstrategien an.
• Folgen und Prävention: Deine Schüler*innen setzen sich mit den Auswirkungen von (Cyber)Mobbing auseinander und überlegen, wie man präventiv handeln kann.
• Diskussionsanregungen: Drei Thesen laden zu einem offenen Meinungsaustausch ein und fördern die kritische Auseinandersetzung mit dem Thema.
• Wissenscheck: Ein QR-Code führt zu einem interaktiven Test, mit dem deine Schüler*innen ihr neu erworbenes Wissen spielerisch überprüfen.
• Umfassende Quellen: Das Material enthält Links zu vertrauenswürdigen Informationsquellen für weitere Recherche.

Das lernen deine Schüler*innen mit diesem Material:

• (Cyber)Mobbing erkennen und definieren: Deine Schüler*innen können Mobbing und Cybermobbing klar abgrenzen und ihre Merkmale benennen.
• Rollen und Dynamiken verstehen: Sie verstehen die verschiedenen Rollen in Mobbing-Situationen und die komplexen Dynamiken, die dabei entstehen.
• Handlungsstrategien entwickeln: Sie lernen, wie sie sich selbst schützen können, wenn sie betroffen sind, und wie sie anderen helfen können.
• Kritische Medienkompetenz stärken: Sie entwickeln ein Bewusstsein für den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien und die Risiken von Online-Interaktionen.
• Empathie und soziale Verantwortung fördern: Das Material regt dazu an, sich in Betroffene hineinzuversetzen und eine unterstützende Haltung einzunehmen.
• Diskussions- und Reflexionsfähigkeit ausbauen: Durch die Thesen und Fragen üben sie, ihre eigene Meinung zu bilden, zu begründen und respektvoll zu diskutieren.