In diesem Material findest du einen Moderations-Fächer zur Moderation der Schreibzeit nach Beate Lessmann. 

Um möglichst viel Selbstwirksamkeit der SuS zu fördern, gibt es in unserer Schreibzeit das Schreibzeitkind, welches diese moderiert und dafür den Fächer nutzt. Bei uns wird jede Schreibzeit ein neues Schreibzeitkind ausgewählt.

Der Fächer führt dich und deine Klasse Schritt für Schritt durch die Schreibzeit:

• Begrüßung: Startet die Schreibzeit gemeinsam und heißt das Schreibzeitkind herzlich willkommen.
• Abfrage: Klärt zu Beginn, wer heute einen neuen Text beginnt, an einem Text weiterarbeitet oder einen Text überarbeitet.
• Autorenrunde: Begrüßt das präsentierende Schreibzeitkind und seinen Text.
• Positivrunde: Sammelt positives Feedback zum Text – was hat dir besonders gut gefallen und wie wirkt der Text auf dich?
• Fragen an die Autor*in: Stellt offene Fragen zum Text, um Unklarheiten zu beseitigen oder mehr über die Geschichte zu erfahren.
• Schreibgeheimnisse entdecken: Analysiert gemeinsam, was den Text besonders macht und wie er aufgebaut ist.
• Textsorte bestimmen: Findet heraus, welche Textart vorliegt und warum der Text dazu passt.
• Tipps für die Überarbeitung: Gebt konstruktive Vorschläge, wie der Text noch besser werden kann.
• Abschluss der Autorenrunde: Beendet die Runde mit einem herzlichen Dank an das Schreibzeitkind für die Präsentation.