Dieses Material enthält vier übersichtlich gestaltete Infokarten/Plakate zu den zentralen Begriffen der Kommunikationswissenschaft nach Koch/Oesterreicher:
Medialität
Konzeptionalität
Näheorientierte Sprachlichkeit
Distanzorientierte Sprachlichkeit
Die Karten bieten klare Definitionen, anschauliche Symbole und Beispiele aus Alltag und Wissenschaft. Sie eignen sich sowohl als visuelle Einführung in die Theorie als auch als Begleitmaterial für die Analyse von Kommunikationssituationen im Unterricht der Oberstufe (Deutsch, Q1/Q2).
Einsatzmöglichkeiten:
als Tafelanschlag oder Plakat im Klassenraum
als Handout für Schüler*innen zur Wiederholung
als Visualisierung in Unterrichtssequenzen zu Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien
Das Material fördert das Verständnis der grundlegenden Dimensionen von Sprache und Kommunikation und unterstützt die Schülerinnen und Schüler dabei, die Unterscheidung zwischen Nähe- und Distanzsprachlichkeit sowie medial mündlichen und schriftlichen Formen sicher einzuordnen.
Dieses umfangreiche Materialpaket enthält das komplett ausgearbeitete Unterrichtsvorhaben „Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien“ für die gymnasiale Oberstufe (Q1/Q2).Die Reihe besteht aus acht vollständig aufeinander abgestimmten Sequenzen, die systematisch von theoretischen Grundlagen bis zur wissenschaftlichen Reflexion führen.Inhalt der acht Sequenzen:1️⃣ Medialität & Konzeptualität (nach Koch/Oesterreicher) – Grundlagen von Nähe und Distanz in Sprache2️⃣ Sprachebenen & Kommunikationsmodelle – Theoretische Systematisierung mündlicher und schriftlicher Sprache3️⃣ Nähe- und Distanzkommunikation im Alltag – Anwendung und Analyse realer Gesprächsformen4️⃣ Mediale Vielfalt & Kommunikationssituationen – Szenenbasiertes Arbeiten mit schriftlichen, mündlichen und hybriden Texten5️⃣ Multimodalität I: Kommunikation über mehrere Kanäle – Analyse von Text, Bild und Typografie6️⃣ Multimodalität II: Komplexe multimodale Texte – tiefenanalytische Arbeit an Werbe-, Social-Media- und Infotexten7️⃣ Chancen & Risiken analoger, digitaler und hybrider Kommunikation – systematische Gegenüberstellung und Bewertung8️⃣ Digitalisierung, Verantwortung & Verständigung – abschließende wissenschaftliche Reflexion mit Positionierung
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Komplettpaket bündelt das vollständige Unterrichtsvorhaben (Sequenzen 1–8) mit allen zugehörigen Klausuren, Erwartungshorizonten und Bewertungsrastern.Es bietet ein durchgängig kohärentes Unterrichtskonzept für den Bereich„Sprache und Kommunikation in analogen und digitalen Medien“ – von der wissenschaftlichen Einführung bis zur abiturorientierten Leistungsüberprüfung.
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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