Das Material bietet sich für Freiarbeitsphasen oder als zusätzliche Aufgaben für Kinder, die schneller mit der eigentlichen Aufgabe der Stunde fertig geworden sind, an.

Anleitung: 

Für das Partnerschreiben setzen sich zwei Kinder zusammen und nehmen sich zwei Karten mit der gleichen Farbe. Das Kind, bei dem sich in der ersten Zeile eine Abbildung befindet, beginnt, benennt das Wort und schreibt dieses in sein Heft. Das Partnerkind hat in der ersten Zeile die Lösung stehen und überprüft das Ergebnis, indem es rückmeldet, ob das Wort richtig geschrieben wurde oder nicht. Sollte das Wort falsch geschrieben worden sein, berichtigt Kind 1 das Wort. War das Wort richtig, benennt nun Kind 2 die Abbildung in der zweiten Zeile von seiner Karte und schreibt das Wort in sein Heft. Dies wird nun von Kind 1 überprüft. Die Kinder wechseln immer mit ihren Rollen ab, bis sie zum Ende der Karte gekommen sind.

Alternativ kann das Material auch als "Partnerlesen" eingesetzt werden. Dann beginnt immer das Kind, auf dessen Karte in der ersten Zeile das Wort steht. Das andere Kind kontrolliert mithilfe der Abbildung. Anschließend werden die Rollen reihum getauscht.