Unterrichtsreihe: Fake News – erkennen, verstehen, hinterfragen (Klasse 3/4)

Diese Unterrichtsreihe führt Schülerinnen der 3. und 4. Klasse spielerisch und kindgerecht an das Thema Fake Newsheran. In vier abwechslungsreichen Stunden lernen die Kinder, was Fake News sind, wie sie entstehen und wie man sie erkennen kann. Mit kreativen Methoden, Textanalysen und Diskussionsanlässen werden die Kinder Schritt für Schritt zu kritischen Mediennutzer*innen gemacht.

Die Reihe ist sofort einsetzbar und enthält alle benötigten Materialien (Arbeitsblätter, Impulsfragen, Verlaufsplan, Differenzierungsmöglichkeiten).

Differenzierte Arbeitsblätter und Zusatzaufgaben („Raketenaufgaben“) sorgen für Motivation und ermöglichen individuelles Lernen.

Lernziele

Die Schüler*innen …

• verstehen, was Fake News sind und warum sie entstehen,

• erkennen sprachliche und inhaltliche Merkmale von Fake News,

• lernen, Informationen kritisch zu hinterfragen,

• reflektieren die Wirkung von Fake News auf Menschen,

• entwickeln erste Strategien im Umgang mit Fake News.