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Dieses Arbeitsblatt mit Lösungen hilft dabei, die Besonderheiten von Büchners Werk im Vergleich zur klassischen Dramenform zu verstehen und seine literaturgeschichtliche Bedeutung zu erfassen.
Das Material enthält ein Arbeitsblatt mit einer ausgearbeiteten Aufgabenstellung zu den dramentheoretischen Überlegungen rund um Georg Büchners „Woyzeck“. Es ist ideal für eine Unterrichtsreihe, die sich mit der Dramentheorie auseinandersetzt – perfekt auch als Vorbereitung für das Abitur in vielen Bundesländern Dieses Material ermöglicht eine intensive Auseinandersetzung mit den Merkmalen des realistischen Dramenkonzepts. Für die Erarbeitung der Auffassung G. Büchners dienen u. a. seine eigenen Briefe als Grundlage.
Das Arbeitsblatt führt deine Schüler*innen Schritt für Schritt durch den Vergleich. Zuerst gibt es eine Übersicht zu den Merkmalen des geschlossenen und offenen Dramas. Danach füllen sie eine Lückentexttabelle aus, die klassische Dichter mit Büchner vergleicht. Eine weitere Aufgabe beleuchtet, wie Büchner seine moderne Auffassung in „Woyzeck“ umsetzt.
Das Material ist editierbar.Es lässt sich einfach an die spezifischen Bedürfnisse und den Leistungsstand deiner Lerngruppe anpassen.
Bei Fragen und/oder Klagen wendet euch gern an mich: hema.eduki@gmx.de
Dieses Paket mit seinen sieben Materialien zur Analyse und Interpretation ausgewählter Szenen des Dramenfragments „Woyzeck“ von Georg Büchner setzte ich im Rahmen einer Unterrichtsreihe in der Q 1 und Q 2 ein. Drei der vier Klausuren fordern darüber hinaus die Auseinandersetzung der Schüler* innen mit ausgewählten Rezensionen in Verbindung mit der Analyse und dem Vergleich dieser Sachtexte sowie eine Erörterung auf der Basis zweier Rezensionen mit Bezug zum Dramenfragment. Alle Arbeitsblätter und Klausuren bieten Lösungen bzw. Erwartungshorizonte an. Die Arbeitsblätter und Klausuren weisen einen unterschiedlichen Schwierigkeitsgrad auf und können sowohl im LK als auch im GK eingesetzt werden. Einige Materialien, vor allem die Mustertexte, bieten die Möglichkeit, auch diejenigen Schüler*innen zu fördern, denen die Analyse und Interpretation verschiedener Textformate mit ihren typischen Aufgabestellungen noch schwerfällt. Da alle Materialien editierbar sind, sind sie vielfach einsetzbar und können dem Leistungsstand der Kurse angepasst werden. Alle weiteren Informationen zu den einzelnen Materialien findet man auf dem Cover des jeweiligen Materials.Bei Fragen und Klagen schreibt mich gern an: Hema.eduki@gmx.de
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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