Arbeitsblatt für die Oberstufe zu Transhumanismus und der Frage nach Unsterblichkeit. Mit Input zu Kryonik, Mind Upload und Longevity-Bewegung. Schüler:innen arbeiten mit Pro-/Contra-Karten und einer Schreibaufgabe („Möchte ich ewig leben?“). Ideal für Diskussionen zu Technik, Mensch und Ethik

Was Dich in diesem Material erwartet:

• Einführung in die Konzepte: Das Material stellt die drei wichtigsten technologischen Wege zur Unsterblichkeit vor: Kryonik, Mind Upload und die Longevity-Bewegung. Du erhältst klare Definitionen und Beispiele, die das Verständnis erleichtern.
• Pro- und Contra-Diskussion: Eine interaktive Aufgabe fordert Deine Schüler*innen heraus, Argumente für und gegen die Unsterblichkeit zu sortieren und zu bewerten. Das fördert die Debattierfähigkeit und das kritische Denken.
• Persönliche Reflexion: Eine Schreibaufgabe regt zur individuellen Auseinandersetzung mit der Frage an: „Möchte ich ewig leben? Warum (nicht)?“ So entwickeln Deine Schüler*innen ihre eigene Haltung zu diesem ethischen Dilemma.

Deine Schüler*innen erwerben oder verbessern diese Kompetenzen:

• Komplexe Themen verstehen: Sie erfassen und erklären die Grundlagen von Kryonik, Mind Upload und der Longevity-Bewegung.
• Kritisches Denken schärfen: Sie analysieren Pro- und Contra-Argumente zur Unsterblichkeit und bewerten deren Relevanz.
• Argumentationsfähigkeit stärken: Sie formulieren eigene Standpunkte und begründen diese überzeugend.
• Ethische Fragen reflektieren: Sie setzen sich persönlich mit den moralischen und gesellschaftlichen Implikationen eines ewigen Lebens auseinander.
• Diskussionsgrundlagen schaffen: Sie erhalten eine solide Basis, um über Zukunftstechnologien und deren Auswirkungen zu sprechen.