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Komplettpaket zur Erzähltheorie für EF/Q1/Q2 - Analyse & kreatives Schreiben
Dieses umfangreiche und vielseitige Materialpaket vermittelt Schüler:innen der Oberstufe (EF/Q1) alles, was sie für das tiefergehende Verständnis und die Analyse der vier Erzählperspektiven benötigen:
Ich-Erzählsituation
personale Erzählsituation
auktoriale Erzählsituation
neutrale Erzählsituation.
Außerdem lernen die Schūüler:innen, wie sie Erzählperspektiven ändern und umschreiben können - je nach gewünschtem Effekt.
Die Materialien orientieren sich an den Erzähltheorien von Franz K. Stanzel und Gerard Génette.
Ideal für Unterrichtsreihen zu narrativen Texten, Klausurvorbereitung sowie für gezieltes Kompetenztraining im Literaturunterricht.
Das bietet dir dieses Materialpaket:
🔹 Merkblätter
- Visualisierung und kompakter Überblick der Erzählsituationen (Ich-, personaler, auktorialer Erzähler)
- Visualisierung und Überblick zur neutralen Erzählsituation in Abgrenzung zur personalen Erzählsituation (neutraler vs personaler Erzähler)
- Wirkung von Erzählerkommentaren
🔹 Übungen
- Erzählsituationen bestimmen + Wirkung analysieren
- Neutraler oder Personaler Erzähler?
- Wirkung von Erzählerkommentaren auf den Leser
🔹 Leitfragen zur Analyse der Erzählperspektive
Arbeitsblätter mit klaren Leitfragen für eine systematische Analyse
🔹 Gruppenpuzzle & Vergleichende Übersicht
Strukturierter Vergleich der Erzählsituationen: Ich-, personaler, auktorialer, neutraler Erzähler
Anleitung für Lehrkräfte & Schüler:innen
Vier ausführliche Info-Texte zu den Erzählperspektiven (jeweils mit Beispielen)
Arbeitsaufträge zu jeder Perspektive
Musterlösungen zur Selbstkontrolle (Helferkarten)
Leere und ausgefüllte Vergleichstabelle
🔹 Quiz: Erzählperspektive
Spannendes Quiz inklusive Lösungsschlüssel & Bewertungsschema, analog & interaktiv
🔹 Wie zuverlässig ist der Erzähler?
Merkblatt und Checkliste zur Erkennung eines unzuverlässigen Erzählers
🔹 Erzählperspektive umschreiben (kreatives Schreiben)
- Übung, Leitfaden und Checkliste zum Umschreiben der Erzählsituation
- Transparenter Bewertungsbogen für Klausuraufgaben
Deine Vorteile:
✅ Kompaktes Komplettpaket zur Erzählperspektive zum Sparpreis
✅ Analyseleitfaden, Merkblätter, Vergleich, Quiz, Übungen & Checklisten
✅ Perfekt für EF/Q1 & Abiturvorbereitung
✅ Sofort einsetzbar – Quiz auch zur Leistungsbewertung nutzbar
Bring frischen Wind in die Erzähltheorie – mit einem motivierenden, schülernahen Zugang zu Erzähltechniken!
Viel Spaß mit dem Paket 😉
Es gibt auch eine Fassung für den Englischunterricht:
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Erzählperspektive bestimmen (Übung)In diesem Material sind Übungen zu den Erzählperspektiven:Ich-Erzählsituation Personale Erzählsituation Auktoriale Erzählsituationenthalten.Eingeübt wird:Erzählperspektiven bestimmenVor- und Nachteile der einzelnen Erzählperspektiven erkennenWirkung auf Leser erkennenGeeignete Erzählperspektive wählenMit Musterlösungen.Die neutrale Erzählsituation mit dem neutralen Erzähler wird hier nicht behandelt, um die Schüler:innen nicht zu überfrachten, (s. mein Material: “Neutraler oder personaler Erzähler?”)Viel Spaß mit dem Material 😉Dazu passt:Neutraler oder personaler Erzähler?Materialpaket ERZÄHLPERSPEKTIVEN ERKENNEN, ANALYSIEREN & WECHSELN
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Erzählperspektive: Wie zuverlässig ist der Erzähler?Bei der Analyse der Erzählperspektive in narrativen Texten fällt es den Schüler*innen häufig schwer zu verstehen, was mit der Verlässlichkeit des Erzählers in den verschiedenen Perspektiven gemeint ist und wie diese Verlässlichkeit mit dem Grad der erzählerischen Objektivität bzw. Subjektivität zusammenhängt.Diese tabellarische Übersicht macht den Zusammenhang anschaulich deutlich und hilft dadurch bei der Analyse der Erzählperspektive.Außerdem ist eine Checkliste zum Erkennen eines unzuverlässigen Erzählers enthalten.Viel Spaß mit dem Material 😉.Dazu passt:Materialpaket ERZÄHLPERSPEKTIVEN ERKENNEN, ANALYSIEREN & WECHSELN
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Erzählperspektive: Wirkung von Erzählerkommentaren auf den LeserEin Erzähler kann mehr als nur berichten – er kann das Geschehen kommentieren, bewerten und interpretieren. Diese Kommentare beeinflussen, wie Leser:innen Figuren, Handlungen und Ereignisse wahrnehmen. Insbesondere bei auktorialen oder Ich-Erzählern treten solche Eingriffe häufig auf. Für eine gute Textanalyse ist es daher wichtig zu erkennen, wann und wie der Erzähler das Geschehen kommentiert.Dieses Material enthält:ein Merkblatt zu Erzählerkommentaren mit Beispieleneine Übung zur Analyse der Erzählerkommentare mit MusterlösungenViel Spaß mit dem Material 😀Dazu passt:Materialpaket ERZÄHLPERSPEKTIVEN ERKENNEN, ANALYSIEREN & WECHSELN
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
Neutraler oder Personaler Erzähler? (Neutrale Erzählperspektive)Mit diesem Material lernen deine Schüler:innen den neutralen Erzähler und die neutrale Erzählperspektive kennen. Anhand authentischer Textpassagen üben sie personale und neutrale Erzählsituationen klar voneinander zu unterscheiden.Enthalten ist:Visualisierung von personaler und neutraler Erzählsituation Merkblatt zu neutraler Erzählsituation in Abgrenzung zu personaler Erzählsituation Übung mit Textpassagen zur Unterscheidung der beiden Erzählsituationen Interaktives Quiz zur Abgrenzung der beiden ErzählsituationenViel Spaß mit dem Material 😉Dazu passt:Erzählperspektiven: Ich-, Personale, Auktoriale Erzählsituation (Merkblatt)Materialpaket ERZÄHLPERSPEKTIVEN ERKENNEN, ANALYSIEREN & WECHSELN
Klassenstufen: EF (10./11. Jhg.), Q1 (11./12. Jhg.)
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