Deutsch Klasse 3/4 Materialpaket – Lesen, Schreiben, Wörtliche Rede, zusammengesetzte Nomen

Zwischen den Zeilen lesen üben: Wo war Lina gerade, wenn ihre Wangen rot und ihre Finger steif sind? Die Antwort steht nicht wörtlich im Text – aber eine Zeile verrät sie. In dieser Deutsch-Einheit für Klasse 3/4 erschließen die Kinder Gefühle, Gründe, Gedanken und den Fortgang kurzer Winter-Geschichten und belegen jede Vermutung mit einer Zeile.So arbeiten die Kinder: Nach dem gemeinsamen Lese-Start lesen sie im Lese-Tandem drei Klapp-Geschichten. Das Lese-Kind liest vor, das Frage-Kind stellt die Frage der Klappe und fragt: „Welche Zeile verrät es?“ Erst wird vermutet, dann aufgeklappt und verglichen; bei jeder Klappe tauschen die Rollen. Zum Schluss schreibt jedes Kind eine eigene Klappe zu einer Mini-Geschichte und tauscht mit dem Partnerkind.Das ist enthalten:- Fachkraftseite mit Ablauf für 2 × 45 Minuten, Starthilfe und Profi, Lösungen und Erwartungshorizont- Lese-Start zum Projizieren- „So lest ihr zwischen den Zeilen“ mit vier Klappen-Arten und Tandem-Rollen- Gefühle-Wortspeicher und Lese-Pass- 3 Klapp-Geschichten mit je 4 Klappen (Geschichte 3 als Profi-Geschichte)- Tandem-Notizen und „Meine eigene Klappe“Gelesen wird im Tandem, niemand liest vor der Klasse vor.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Wintergeschichte schreiben, ohne vor dem leeren Blatt zu sitzen: In dieser Deutsch-Einheit für Klasse 3/4 bekommen die Kinder einen Anfang, einen Plan und eine echte Rückmeldung – statt „und dann … und dann“.So arbeiten die Kinder: Sie bauen drei Erzählwürfel für Figur, Ort und Problem und würfeln zu zweit eine Startidee. An der Modellgeschichte „Das Futterhaus aus Eis“ entdecken sie, wie Problem, Höhepunkt und Lösung Spannung erzeugen. Mit Wortspeicher und Schreibplan planen sie ihre eigene Geschichte, schreiben sie und prüfen sich in der Schreibkonferenz gegenseitig. Danach überarbeiten sie mindestens eine Stelle.Das ist enthalten:- Titelseite mit Schreibweg und Erfolgskriterien zum Projizieren- Fachkraftseite mit Ablauf, Zeitplan, Material und Erfolgskriterien („Erreicht, wenn …“)- 3 Erzählwürfel zum Bauen mit Bauanleitung, dazu eine Würfeltabelle ohne Basteln- Modellgeschichte mit Aufgaben- Wortspeicher Winter mit Sinnes- und Spannungswörtern- Schreibplan STARTHILFE (Kl. 3) und PROFI (Kl. 4)- Schreibblatt, Prüfkarte für die Schreibkonferenz und Überarbeitungskarte- Exit-TicketsEinsatz: 2 × 45 Minuten, Einzel- und Partnerarbeit; Würfelbau vorab ca. 15 Minuten. Vorlesen ist freiwillig, alle Figuren und Orte sind erfunden.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

**Zusammengesetzte Nomen in Klasse 2/3 – mit einem Wörter-Domino, das sich selbst kontrolliert.** Viele Kinder schreiben "ZahnLücke" oder übernehmen den Artikel vom ersten Wort. Dieses Deutschmaterial führt vom Entdecken über die Regel zum eigenen Bauen: Das Grundwort sagt, was etwas ist, und bestimmt den Artikel.**So arbeiten die Kinder:** Sie setzen Wörter zusammen und finden selbst heraus, welches Wort den Artikel bestimmt. Dann schneiden sie die Steine aus und legen von START bis ZIEL eine Kette aus zehn neuen Wörtern. Jeder Stein passt nur an einen anderen Stein, und ein Lösungswort zeigt, ob die Kette stimmt. Im Profi-Domino verändert sich beim Zusammensetzen etwas. Im Partner-Check erklären sich die Kinder ihre Wörter gegenseitig.**Das ist enthalten:**- Einstieg, Entdeckerblatt und Regelseite zu Bestimmungswort und Grundwort- Wörter-Domino Basis und Profi mit je 11 Steinen- Laufzettel mit Lösungswort und Partner-Check- Vertauscht! (Blumentopf oder Topfblume?) und Wörter-Werkstatt mit Wort-Riesen- Wörter-Check mit Selbsteinschätzung und Lösungen- Fachkraftseite mit Ablauf für 2 x 45 Minuten und typischen Stolpersteinen- Farb- und Sparversion, Word-Vorlage für eigene Dominos und Laufzettel**Besonderer Mehrwert:** Zwei Stufen, ein gemeinsamer Laufzettel – und das Lösungswort gibt jedem Kind sofort Rückmeldung.

Klassenstufen: 2-3. Klasse

**Wörtliche Rede verstehen und sicher setzen – mit Comics als Brücke zum Satz.** Kinder erkennen zuerst im vertrauten Comic-Format, wo Redesatz und Begleitsatz stehen, bevor sie Redezeichen setzen.**So arbeiten die Kinder:** In Stufe 1 ordnen sie Comic-Sprechblasen dem Satz zu. In Stufe 2 setzen sie Redezeichen mit dem Zeichen-Duo: Ein Kind hat die Redezeichen, das andere die Satzzeichen – zusammen legen sie den vollständigen Satz. Im Redezeichen-Check zeigt jedes Kind, was es allein kann.**Das ist enthalten:**- Comic-Einführung mit 3 Stufen (vorangestellt, nachgestellt, eingeschoben)- Zeichen-Duo-Legespiel für Paare (43 Karten)- Redezeichen-Check und Übungsseiten- Lösungsseite mit typischen Satzzeichen-Fehlern- Fachkraftseite mit Ablauf für 2 × 45 Minuten- Farb- und Sparversion, Word-Datei für eigene Sätze**Besonderer Mehrwert:** Das Legespiel erfordert echte Zusammenarbeit – ein Kind hat die Redezeichen, das andere die Satzzeichen. Gemeinsam entsteht der vollständige Satz mit richtiger Zeichensetzung.

Klassenstufen: 3-4. Klasse