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Das Material thematisiert den Zusammenhang zwischen individuellem Reiseverhalten und globaler Verantwortung. Die Schüler:innen reflektieren anhand eines informativen Textes ihre eigenen Urlaubsgewohnheiten und setzen sich kritisch mit den ökologischen und sozialen Auswirkungen des Tourismus auseinander. Durch kreative und reflexive Aufgaben werden persönliche Handlungsoptionen aufgezeigt.
Lernziele:
• Sachkompetenz: Die Schüler:innen kennen ökologische, wirtschaftliche und soziale Auswirkungen des Tourismus.
• Urteilskompetenz: Sie reflektieren das eigene Verhalten im Kontext globaler Verantwortung.
• Handlungskompetenz: Die Schüler:innen entwickeln individuelle Strategien für nachhaltiges Reisen.
• Soziale Kompetenz: Sie diskutieren mit anderen verantwortliches Handeln beim Reisen.
Das Materialpaket beinhaltet folgende Stundenthemen:- Warum verreisen wir überhaupt? – Motive und Bedeutung von Urlaub in der modernen Gesellschaft - „Ballermann oder Berge?“ – Tourismusregionen im Vergleich – Eine Untersuchung typischer Urlaubsorte hinsichtlich Ökonomie, Ökologie und Gesellschaft - Kreuzfahrten im Fokus – Luxus auf Kosten der Umwelt? – Eine kritische Auseinandersetzung mit Kreuzfahrttourismus und seinen Folgen - „Zurück zur Natur?“ – Chancen und Herausforderungen des sanften Tourismus – Naturtourismus als nachhaltige Alternative? - Urlaub und Verantwortung – Geht das zusammen? – Reflexion über das eigene Reiseverhalten und globale Verantwortung - „Tourismus der Zukunft“ – Visionen und Handlungsoptionen für nachhaltiges Reisen – Entwicklung eigener Ideen und Handlungsmöglichkeiten
Klassenstufen: 5-7. Klasse
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