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In diesem kreativen Kunstprojekt gestalten die Schüler*innen ein dreidimensionales Pop-Up-Kunstwerk mit ihrem eigenen Styropordruck. Sie lernen, wie man mit einfachen Materialien kreative Drucke herstellt und diese in ein Pop-Up-Bild verwandelt. Gemeinsam erschaffen wir ein großes Klassenkunstwerk als bleibende Erinnerung.
Der Styropordruck gehört zum Hochdruckverfahren. Dabei wird ein Bild in eine weiche Styroporplatte eingeprägt. Mit einer Farbwalze wird die erhabene Fläche eingefärbt – die Vertiefungen bleiben dabei weiß. So entstehen starke Linien und Kontraste.
Pop-Up bedeutet, dass sich Teile deines Bildes aufklappen oder in den Raum stellen. Du kennst das vielleicht aus Pop-Up-Büchern. Wir benutzen kleine Papierstreifen, um ausgeschnittene Kreise oder Faltungen, damit dein Bild räumlich wirkt. Deiner Fantasie sind keine Grenzen gesetzt!
In dieser Anleitung erfährst du Schritt für Schritt, wie du mit farbigem Fotokarton, Zirkel und ausgeschnittenen Kreisen ein räumliches Pop-Up-Kunstwerk gestaltest. Der besondere Effekt entsteht durch die Kombination aus einem Styropor-Druckbild und verschiedenen Ebenen mit Kreisen.
Am Ende setzen wir alle Pop-Up-Bilder zusammen. Jedes Kind gestaltet eine eigene Szene, die Teil eines großen Kunstwerks wird. Eine Möglichkeit wäre auch, dass immer 4 Kinder zusammen 4 Porträts anordnen und diese Gruppenarbeiten anschließend zusammengefügt werden.
Das Gemeinschaftswerk kann als Abschlussbild des Schuljahres dienen. Genauso kann dieses Projekt zu Beginn eines neuen Schuljahres stehen. Man könnte noch ein gemeinsames Erinnerungsbild zusammen mit der Klasse vor der Gemeinschaftsarbeit machen.
Materialpaket Kunst – Künstler entdecken, träumen und gestalten (Klasse 3–5)Joan Miró · Franz Marc · Paula Modersohn-Becker · Styropordruck mit Pop-UpDieses vielseitige Materialpaket für den Kunstunterricht führt Schülerinnen und Schüler der Klassen 3–5 durch drei spannende Kunstepochen: Surrealismus, Expressionismus und Druckkunst.Die Kinder lernen die typischen Merkmale großer Künstlerpersönlichkeiten kennen und setzen sie in eigenen, fantasievollen Werken um – praxisorientiert, kindgerecht und fächerübergreifend.🌀 1. Joan Miró – Ich male, was ich träume– Einstieg in den Surrealismus– Zitat: „Ich male nicht, was ich sehe, sondern was ich träume.“– Analyse typischer Miró-Formen und Farben– Kreative Gestaltungsaufgabe: „Male deine Träume im Stil von Miró“– Kombinierbar mit Fantasie- und Schreibaufgaben🖨️ 2. Styropordruck mit Pop-Up-Effekt– Schritt-für-Schritt-Anleitung für den Styropordruck– Erweiterung mit Pop-Up-Elementen für plastische Wirkung– einfache Umsetzung mit Grundschulmaterialien– fördert Motorik, räumliches Denken und Komposition🐴 3. Franz Marc – Das blaue Pferd– Unterrichtseinheit zum Expressionismus– Thema: Farben als Ausdruck von Gefühl und Bewegung– Schrittweise Anleitung zum Gestalten eines blauen Pferdes mit Farbkontrasten– praktische Farbübungen, Vorlagen und Reflexionsaufgaben🖌️ 4. Paula Modersohn-Becker – Malerin des Expressionismus– Wochenlesetext zu Leben und Werk (fächerübergreifend Deutsch/Kunst)– Verständnisfragen, Wortschatzübungen, kreative Schreibaufgaben– Gestaltungsaufgabe: Porträt im Stil von Paula Modersohn-Becker– Schwerpunkt: Ausdruck durch Farbe und vereinfachte Formen💡 LernzieleKünstler und Stilrichtungen des 20. Jahrhunderts kennenlernenFarben und Formen gezielt zur Gefühlsdarstellung einsetzenSurrealistische und expressionistische Bildideen entwickelnSchritt-für-Schritt künstlerische Techniken anwenden (Druck, Malerei, Pop-Up)Kunstbetrachtung mit Sprache verbinden (fächerübergreifend Deutsch–Kunst)🏫 Besonders geeignet für:Klassen 3–5Kunstunterricht, Projektwochen, Werkstattunterrichtfächerübergreifende Einheiten Deutsch–KunstSBBZ Sprache und kreative Förderklassen✨ Tipp:Das Materialpaket vereint praktisches Gestalten, Sprachförderung und Kunstbetrachtung.Kinder lernen, wie Künstler Gefühle, Träume und Farben miteinander verbinden –und erschaffen dabei eigene Kunstwerke zwischen Traum und Wirklichkeit. 🎨🐴🌙Dieses Materialpaket wurde erst vor Kurzem erstellt. Der Autor hat noch keine Beschreibung hinterlegt.
Klassenstufen: 3-5. Klasse
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