Materialpaket Kunst Sommer Grundschule Klasse 3- Klasse 5 Schuljahresende Projekttage

Styropordruck mit Pop-Up In diesem kreativen Kunstprojekt gestalten die Schüler*innen ein dreidimensionales Pop-Up-Kunstwerk mit ihrem eigenen Styropordruck. Sie lernen, wie man mit einfachen Materialien kreative Drucke herstellt und diese in ein Pop-Up-Bild verwandelt. Gemeinsam erschaffen wir ein großes Klassenkunstwerk  als bleibende Erinnerung. Was brauchst du dafür? Dünne Styroporplatten (ca. 10 x 15 cm) Stumpfer Bleistift oder Holzstäbchen zum Ritzen Linoldruckfarben oder Acrylfarben in kräftigen Farben kleine Farbwalzen (Gummiwalzen) Farbige Tonkartons (A4, verschiedene Farben) Scheren Kleber, Klebestreifen, evtl. doppelseitiges Klebeband Farbstifte, bunte Papiere, Zirkel, Stanzen (z. B. Kreise) Lineal Ein kleiner Spiegel Was du dabei lernst Die Technik des Hochdrucks mit Styropor kennenlernen. Die Funktionsweise von Pop-Up-Mechanismen verstehen. Eigene künstlerische Ideen entwickeln und kreativ umsetzen. Gemeinsam mit anderen ein großes Kunstwerk gestalten. Den Schuljahr reflektieren mit einer kleinen Erinnerungsbotschaft. Was ist ein Styropordruck? Der Styropordruck gehört zum Hochdruckverfahren. Dabei wird ein Bild in eine weiche Styroporplatte eingeprägt. Mit einer Farbwalze wird die erhabene Fläche eingefärbt – die Vertiefungen bleiben dabei weiß. So entstehen starke Linien und Kontraste. Was ist Pop-Up? Pop-Up bedeutet, dass sich Teile deines Bildes aufklappen oder in den Raum stellen. Du kennst das vielleicht aus Pop-Up-Büchern. Wir benutzen kleine Papierstreifen, um ausgeschnittene Kreise oder Faltungen, damit dein Bild räumlich wirkt. Deiner Fantasie sind keine Grenzen gesetzt! Schritt für Schritt Anleitung A. Dein Styropordruck Zeichne zunächst dein Porträt mit Bleistift auf weißes Papier. Du kannst dazu einen kleinen Handspiegel benutzen, wenn du ein Selbstporträt zeichnen möchtest. Übertrage nun deine Zeichnung auf die Styroporplatte. Ritze dazu dein Motiv entlang der Zeichnung in die Styroporplatte. Rolle Druckfarbe mit einer Walze auf eine Platte. Wenn du genug Farbe mit der Druckwalze aufgenommen hast, walze vorsichtig über die Styroporplatte, bis das Porträt gut mit Farbe bedeckt ist. Lege anschließend die Styroporplatte umgedreht auf einen weißen oder bunten Tonkarton und drucke dein Bild. Lass dein Porträtbild nun trocknen. B. Dein Styropordruck als Pop-Up-Kunstwerk In dieser Anleitung erfährst du Schritt für Schritt, wie du mit farbigem Fotokarton, Zirkel und ausgeschnittenen Kreisen ein räumliches Pop-Up-Kunstwerk gestaltest. Der besondere Effekt entsteht durch die Kombination aus einem Styropor-Druckbild und verschiedenen Ebenen mit Kreisen. C. Gemeinschaftswerk – Wir gestalten eine große Pop-Up-Collage aus allen Werken Am Ende setzen wir alle Pop-Up-Bilder zusammen. Jedes Kind gestaltet eine eigene Szene, die Teil eines großen Kunstwerks wird. Eine Möglichkeit wäre auch, dass immer 4 Kinder zusammen 4 Porträts anordnen und diese Gruppenarbeiten anschließend zusammengefügt werden. Das Gemeinschaftswerk kann als Abschlussbild des Schuljahres dienen. Genauso kann dieses Projekt zu Beginn eines neuen Schuljahres stehen. Man könnte noch ein gemeinsames Erinnerungsbild zusammen mit der Klasse vor der Gemeinschaftsarbeit machen.

Klassenstufen: 4-5. Klasse

Entdecke mit deinen Schüler*innen die faszinierende Welt von Paul Klee und gestalte fantastische Tiere mit der einzigartigen Ölpause-Technik. Dieses Material führt dich und deine Klasse Schritt für Schritt durch ein kreatives Kunstprojekt, das Malerei, Zeichnung und Grafik verbindet. Eine umfassende Einführung in das Leben und Werk von Paul Klee, dem Meister der fantasievollen Bilder. Eine klare Erklärung der Ölpause-Technik, die Paul Klee selbst erfunden hat. Eine detaillierte Materialliste, damit du sofort starten kannst. Kreative Impulse und Ideen zur Gestaltung eigener Fantasietiere, inspiriert von Paul Klees "Fischmagie". Einblicke in Paul Klees spielerischen Umgang mit Farben, Formen und Linien, inklusive Komplementärkontrasten und Farbverläufen. Eine einfache Schritt-für-Schritt-Anleitung, die deine Schüler*innen sicher zum fertigen Kunstwerk führt. Einen praktischen Zeitplan für die Unterrichtsplanung über mehrere Stunden. Anregungen für eine gemeinsame Reflexion im Plenum, um die Lernergebnisse zu vertiefen.Mit diesem Material erwerben oder verbessern deine Schüler*innen folgende Fähigkeiten und Kompetenzen: Sie lernen Paul Klee als bedeutenden Künstler kennen und verstehen seine einzigartige Bildsprache. Sie wenden die besondere Ölpause-Technik praktisch an und experimentieren mit Druck und Übertragung. Sie entwickeln eigene, fantasievolle Tierwesen und setzen ihre Kreativität frei. Sie üben den bewussten Einsatz von Farbkontrasten, Komplementärfarben und organischen Formen. Sie fördern ihre Feinmotorik, ihre individuelle Bildsprache und ihre Fähigkeit zur Bildkomposition. Sie präsentieren ihre Werke und reflektieren den kreativen Prozess.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Entdecke mit deinen Schüler*innen die faszinierende Welt von Paul Klee! Male mit deiner klasse einen Harlekin im Stil von Paul Klee. Das material verbindet Deutsch und Kunstunterricht und ist sofort einsetzbar. Dieses Wochenlesematerial nimmt euch mit auf eine spannende Reise durch das Leben und Werk dieses besonderen Künstlers. Deine Lernenden tauchen ein in seine einzigartige Kunst und verstehen, wie er Farben, Formen und Gefühle in seinen Bildern ausdrückte.Was dich in diesem Material erwartet: Ein umfassender Wochenlesetext, der das Leben und die Kunst von Paul Klee von Montag bis Freitag beleuchtet. Spannende Einblicke in den Expressionismus und Paul Klees besondere Herangehensweise an Formen, Linien und Mosaike. Eine klare Erklärung von Komplementärfarben und Farbkontrasten, die Paul Klees Bilder so lebendig machen. Einblicke in Paul Klees Zeit am Bauhaus und die Bedeutung seiner Harlekine als Symbole für Fantasie und Freiheit. Vielseitige Aufgabenformate zur Vertiefung: Multiple-Choice-Fragen (Teil A) zum schnellen Überprüfen des Leseverständnisses. Offene Fragen (Teil B), die zum Nachdenken und Formulieren eigener Antworten anregen. Anregende Gesprächsfragen für Kleingruppen (Teil C), um über Kunst und Gefühle zu diskutieren. Die Aufgabe "Ein Satz zu jedem Tag" (Teil D), um das Gelernte zusammenzufassen. Ein optionaler Abschluss, der die persönliche Reflexion fördert.Deine Schüler*innen werden mit diesem Material: Das Leben und die künstlerische Entwicklung von Paul Klee kennenlernen. Die Merkmale des Expressionismus verstehen und in Paul Klees Werken erkennen. Wichtige Kunstbegriffe wie Komplementärfarben, Farbkontraste, Formen und Linien begreifen. Ihr Leseverständnis und ihre Fähigkeit zur Textanalyse verbessern. Kritisches Denken und die Fähigkeit zur Meinungsäußerung über Kunstwerke schulen. Ihre Kommunikationsfähigkeiten in Gruppendiskussionen stärken. Ein tieferes Verständnis für die Ausdruckskraft von Kunst entwickeln.

Klassenstufen: 3-4. Klasse

Entdecke mit deinen Schüler*innen die faszinierende Welt der Künstlerin Alma Thomas! Dieses Material lädt dazu ein, ihre einzigartige Art zu malen kennenzulernen und selbst kreativ zu werden. Taucht ein in die Welt der Farben und Gefühle! Das erwartet dich und deine Schüler*innen: Ein spannender Wochenlesetext, der deine Schüler*innen durch das Leben und Werk von Alma Thomas führt. Täglich neue Impulse von Montag bis Freitag, die zum Nachdenken und Gestalten anregen. Vielfältige Aufgaben, die das Leseverständnis fördern und die eigene Kreativität wecken. Praktische Anleitungen, um Alma Thomas' Technik der Farbpunkte und Kreise selbst auszuprobieren. Reflexionsaufgaben, die dazu ermutigen, Gefühle und Stimmungen mit Farben auszudrücken. Umfassende Lösungen und Antwortvorschläge für dich als Lehrkraft. Zusätzliche Aufgaben, um das Wissen über Kunstgeschichte und Farbtheorie zu vertiefen. Diese Kompetenzen erwerben oder verbessern deine Schüler*innen: Sie lernen die beeindruckende Künstlerin Alma Thomas und ihre Lebensgeschichte kennen. Sie verstehen, wie Farben Gefühle ausdrücken können und welche Wirkung sie haben. Sie entwickeln ihre eigene Kreativität, indem sie mit Farbpunkten und Kreisen experimentieren. Sie verbessern ihr Leseverständnis durch spannende Texte und gezielte Fragen. Sie reflektieren ihre eigenen Gefühle und lernen, diese künstlerisch darzustellen. Sie üben feinmotorische Fähigkeiten beim Zeichnen und Auftragen von Farben.

Klassenstufen: 3-4. Klasse