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Wie verändert ein totalitäres Regime Kindheit und Erziehung?
Anhand der fiktiven Figur Paul Mertens erleben Schüler*innen, wie Jugendliche im NS-Staat zwischen Anpassung, Angst und Widerstand geraten. Die Materialien verbinden erzählende Texte mit Analyse- und Kreativaufgaben und laden zur Auseinandersetzung mit moralischer Entwicklung, sozialem Druck und Zivilcourage ein. Eine Transferaufgabe zeigt unterschiedliche Auseinandersetzungen mit Widerstand. Ideal für eine multiperspektivische Behandlung des Themas in der Q-Phase.
Paul Mertens erlebt den zweiten Weltkrieg als Jugendlicher. Trotz der allgemeinen Euphorie für das NS-Regime ist er kritisch und wird schließlich zum Widerstandskämpfer. Janusz Korczak ist der Repräsentant für eine Erziehung auf Augenhöhe. In diesem Kapitel wird Korczak aus der Vergangenheit in die Gegenwart geholt. Eine Reality-Show mit anderem Zugang: In Global Romance treffen Singles aus unterschiedlichen Ländern aufeinander. Das birgt Konflikte und Missverständnisse.Unser Schulsystem ist einige hundert Jahre alt. In diesem Kapitel wird Schule neu gedacht und schulpolitische Entscheidungen werden diskutiert. Zu jedem Kapitel gibt es Aufgabenpakete zu allen drei Anforderungsbereichen und allen gängigen Operatoren. Unterschiedliche Zugänge wirken motivierend. Der Anspruch des Materials ist an die Anforderungen der gymnasialen Oberstufe im Jahr vor dem Abitur angepasst.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses digitale Schulbuch vereint die Themen der gesamten Q1/Q2: Jean Piaget, Lawrence Kohlberg, Erik H. Erikson, Klaus Hurrelmann, Wilhelm Heitmeyer, Lothar Krappmann, Erziehung im Nationalsozialismus, Janusz Korczak, Wolfgang Nieke, Wolfgang Klafki, Helmut Fend und Helm Stierlin. Zu jeder Theorie gibt es ein Kapitel, das die Handlungsorientierung und Urteilskompetenz der Schülerinnen und Schüler fördert. In dem Material geht es nicht um die Darstellung oder Abfrage von Theoriewissen, sondern um die Anwendung und Reflexion der Theorie.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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