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Die Unterrichtseinheit „Évasion – Paul bricht aus“ thematisiert den Konflikt eines Jugendlichen zwischen Familientradition und eigenem Lebenstraum. Kreative und handlungsorientierte Aufgaben (u. a. Streitgespräche, Beziehungsbrett, Entscheidungs-Game, Werbeplakat) machen Stierlins Theorie (Delegation, Loyalität, Ablösung) anschaulich und erlebbar. Perfekt für eine lebendige Pädagogikeinheit in der Q1/Q2!
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
„Die Welt auf zwei Rädern“ erzählt von Jonis Bildungsweg auf einer Radreise mit seinem Vater – abseits von Schule und Kita. Das Material regt zur Auseinandersetzung mit alternativen Bildungswegen, Klafkis Schlüsselqualifikationen und der Frage an, was Allgemeinbildung bedeutet. Mit Fallbeispielen, Blogeinträgen, Gesprächen und kreativen Aufgaben für einen lebendigen Pädagogikunterricht.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Ein vielschichtiges Fallbeispiel rund um den 15-jährigen Jack, der in einem prägenden Sommer mit Krankheit, Verlust, erster Liebe und Gruppenzugehörigkeit konfrontiert wird. Ideal zur theoriegeleiteten Analyse im Pädagogikunterricht (Erikson, Hurrelmann, Mead, Krappmann, Kohlberg).Mit Storyboard, Gedicht, Interview, Schreibimpulsen und Planspiel – kreativ, nah an der Lebenswelt und voll anschlussfähig für Q1/Q2.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
Dieses Material nutzt die fiktive Reality-Dating-Show Global Romance, um interkulturelle Erziehung nach Nieke praxisnah und lebensweltorientiert zu vermitteln. Im Fokus stehen die Analyse von Dialogen, Fallbeispielen und Konfliktsituationen zwischen Kandidat:innen aus unterschiedlichen Kulturen. Vielfältige Textsorten (z. B. Werbetexte, Dialoge, Briefe, Reflexionen) und kreative Aufgaben (z. B. Konzeptentwicklung, Regelwerk, Insta-Posts) fördern Perspektivübernahme, Abbau von Vorurteilen und Ambiguitätstoleranz. Ideal für motivierende, differenzierte Unterrichtsgestaltung.
Klassenstufen: Q1 (11./12. Jhg.), Q2 (12./13. Jhg.)
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