Selbsteinschätzung Anschreiben

Mit diesem Material können Schüler*innen ihre Fähigkeiten im Schreiben von Bewerbungen gezielt einschätzen und verbessern. Es bietet eine klare Struktur, um die eigenen Stärken und Schwächen zu erkennen. So wird das Schreiben eines Anschreibens einfacher und effektiver.

Lernziele

• Schüler*innen lernen, wie sie ein vollständiges und ansprechendes Anschreiben verfassen.
• Sie entwickeln die Fähigkeit, eine höfliche Einleitung zu formulieren.
• Sie können ihre Kompetenzen und Fähigkeiten im Hauptteil überzeugend darstellen.
• Sie üben, einen klaren und prägnanten Schluss zu schreiben.

Aufgabe

Schätze ein eigenes Anschreiben für die Bewerbung um einen Praktikumsplatz ein. Lies dir dafür die folgenden Aussagen durch und kreuze auf der Skala von 1 bis 4 an, inwieweit die Aussagen auf dich zutreffen. 1 = trifft nicht zu, 4 = trifft zu.

Selbsteinschätzung

1. Ich kann eine vollständige Bewerbung schreiben, bei der ich das Format der Bausteine beachte.
2. Ich kann eine höfliche Einleitung verfassen, in der ich den/die direkte*n Ansprechpartner*in anspreche und das Interesse an meinem Anschreiben wecke.
3. Ich kann im Hauptteil auf die Stellenausschreibung eingehen und meine Kompetenzen und Fähigkeiten entsprechend beweisen.
4. Ich kann zum Schluss meine Vorstellungen für eine gemeinsame Zusammenarbeit, meine Handlungsbereitschaft und mein Interesse an einem Vorstellungsgespräch äußern.