Stopp! Das sind meine Grenzen! Ein Planspiel zum Nein-Sagen

Dieses Material bietet eine spannende Möglichkeit, Schüler*innen zu stärken, ihre eigenen Grenzen zu erkennen und durchzusetzen. Es fördert die Fähigkeit, in verschiedenen sozialen Situationen klar und selbstbewusst „Nein“ zu sagen. Ideal für Klassen 7 bis 10.

Lernziele

• Schüler*innen lernen, ihre persönlichen Grenzen zu definieren.
• Sie üben, in herausfordernden Situationen selbstbewusst „Nein“ zu sagen.
• Die Schüler*innen entwickeln Empathie und Verständnis für die Grenzen anderer.
• Sie verbessern ihre Kommunikationsfähigkeiten in sozialen Interaktionen.

Materialübersicht

• Einführung in das Thema: Was sind Grenzen?
• Rollenspiele in Gruppen: Verschiedene Szenarien durchspielen.
• Reflexion: Erfahrungen und Gefühle nach den Rollenspielen teilen.
• Abschlussdiskussion: Was haben wir gelernt?

Unterrichtsablauf

1. Einführung (10 Minuten): Vorstellung des Planspiels und der Lernziele.
2. Reflexion (5 Minuten): Schüler*innen in Paaren über ihre Erwartungen sprechen lassen.
3. Szenarienbearbeitung (30-40 Minuten): In Gruppen verschiedene Szenarien durchspielen.
4. Reflexionsphase (20-30 Minuten): Diskussion über die Erfahrungen und Gefühle.
5. Abschluss (10 Minuten): Zusammenfassung der wichtigsten Erkenntnisse.

Szenarien für Rollenspiele

• Szene 1: Gruppenzwang beim Rauchen
• Szene 2: Überforderung in der Schule
• Szene 3: Peinliches Foto online
• Szene 4: Körperliche Nähe
• Szene 5: Freizeitdruck in Freundschaft
• Szene 6: Schwänzen der Schule
• Szene 7: Abschreiben bei der Klassenarbeit

Mit diesem Material können Lehrer*innen eine wertvolle Diskussion über persönliche Grenzen anstoßen. Es fördert nicht nur die Selbstwahrnehmung der Schüler*innen, sondern auch den respektvollen Umgang miteinander. Ein echter Gewinn für jede Klasse!