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In dieser Unterrichtsstunde setzen sich die Schüler*innen mit dem Alltag eines römischen Legionärs auseinander. Nach einem motivierenden Einstieg in Form eines szenischen Dialogs („Römischer Rekrut erzählt“) arbeiten sie mithilfe personalisierter Infotexte aus der Ich-Perspektive von Marcus, einem jungen Soldaten. Dabei erschließen sie Informationen zu Ausbildung, Tagesablauf und Ausrüstung eines Legionärs.
Die Texte liegen in zwei Differenzierungsstufen vor (Niveau 1 und 2), sodass sprachlich und fachlich heterogene Lernvoraussetzungen berücksichtigt werden. Die Erarbeitung wird durch strukturierte Arbeitsaufträge und ein unterstützendes Wörterverzeichnis begleitet. Als Abschluss verfassen die Schüler*innen entweder einen Tagebucheintrag oder führen einen Dialog in Rollenform („Ein Tag in der Sandale von Marcus“), um das Gelernte aus der Perspektive des historischen Akteurs zu reflektieren.
Diese Unterrichtsreihe bietet ein vollständig ausgearbeitetes, differenziertes Materialpaket zum Thema „Das Römische Reich“ für die Klassenstufe 6. Die Reihe deckt zentrale Kompetenzen im Bereich historisches Denken, Quellenarbeit, Perspektivübernahme, Sachurteil und Gegenwartsbezug ab.Die 12 Unterrichtsstunden bauen systematisch aufeinander auf und enthalten jeweils:klar strukturierte Verlaufsplänedifferenzierte Infotexte (Niveaustufe 1 & 2)kooperative Methoden (Lerntempoduett, Gruppenpuzzle, Expertenteams)Tipp- & Bonuskarten zur BinnendifferenzierungWörterverzeichnisse & Schaubilderkreative Einstiege & abschließende ReflexionsaufgabenInhalte der Unterrichtsreihe:Was war das Römische Reich? – Einstieg & Aktivierung von VorwissenVom Stadtstaat zum Imperium – Expansion & MachtzuwachsDie römischen Legionäre – Alltag eines SoldatenWohnen in Rom – Stadtleben und WohnverhältnisseSklaven im Römischen Reich – Abhängigkeit und LebensbedingungenDas römische Leben – Familie, Aussehen, Religion (Gruppenpuzzle)Germanen und Römer – Kulturkontakt an der GrenzeSichtweise der Römer auf die Germanen – Quellenkritik & PerspektivitätDie Expansion und ihre Folgen – Ursachen & Wirkung historischer EntwicklungenRömische Spuren bis heute – Architektur, Sprache, RechtssystemKulturkontakte damals und heute – Historischer Vergleich mit Gegenwartsbezug 12. Untergang des römischen Reiches - Ursachen & Wirkung Ziele der Reihe:Die Schüler*innen…erkennen zentrale Merkmale des römischen Reicheslernen unterschiedliche historische Perspektiven kennenvergleichen Vergangenheit und Gegenwartüben historisches Deuten, Vergleichen und Bewertenentwickeln ein Bewusstsein für kulturelle Vielfalt und deren Bedeutung bis heute
Klassenstufen: 5-6. Klasse
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