Die Lernzielkontrolle zum Themengebiet „Satzarten & Satzzeichen“ wird in zwei unterschiedlichen Differenzierungsstufen angeboten und zur Kontrolle des Lernziels am Ende der Sequenz „Satzarten & Satzzeichen“ durchgeführt.

Differenzierungsstufen:

•  leichtere Lernzielkontrolle (Hilfestellungen durch Beispiele, kürzerer   Text, leichtere Aufgabenstellung, Satzarten sind bereits genannt)
• schwierigere Lernzielkontrolle (schwierigere Aufgabenstellungen, keine   Beispiele, Satzarten unbekannt + Aufforderungssatz/Ausrufesatz   als Fachbegriff abgefragt, längerer Text)